詞條
詞條說(shuō)明
秋日暖陽(yáng)——寧廈平羅縣特教學(xué)校培訓(xùn)紀(jì)實(shí)
10月27日,中盛普陽(yáng)的培訓(xùn)師與合作伙伴一起前往寧夏平羅縣的特教學(xué)校,為學(xué)校的老師進(jìn)行資源教室的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,主要**設(shè)備的實(shí)際應(yīng)用,幫助老師解決學(xué)生訓(xùn)練存在的一些問(wèn)題,讓老師能夠真正的用起來(lái)。 在上午的培訓(xùn)中,講師首先針對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合和沙盤進(jìn)行了理論和案例上的講解,與參會(huì)教師分享自己的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用,為教師日后的教學(xué)提供了方法;在講到前庭訓(xùn)練的理論時(shí),為了增加老師對(duì)前庭訓(xùn)練的理解,講師邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)
熱愛(ài)生命 說(shuō)到生命與自然的關(guān)系,杰克.倫敦《熱愛(ài)生命》的主人公較終戰(zhàn)勝病狼活了下來(lái)。日本著名的動(dòng)物攝影師、探險(xiǎn)家、詩(shī)人——星野道夫卻死在了他熱愛(ài)的動(dòng)物手里??此泼艿氖虑閰s包含著必然的規(guī)律。 弗洛伊德在晚期時(shí),提出‘死本能’這一與‘生本能’相對(duì)的概念。他解釋人自出生起便有死本能,但是被生本能所壓抑,兩者相互對(duì)立又相統(tǒng)一。生本能讓孤獨(dú)的淘金者在困境中活了下來(lái)。但死本能也可能是使快樂(lè)停留: 當(dāng)人面對(duì)美
中盛普陽(yáng)中標(biāo)安徽省蚌埠市高新區(qū)特殊教育資源教室采購(gòu)項(xiàng)目
近日,公司招投標(biāo)工作捷報(bào)頻傳。6月1日,在這個(gè)全世界兒童的節(jié)日里,中盛普陽(yáng)又要向大家公布一個(gè)好消息——中盛普陽(yáng)已成功中標(biāo)安徽省蚌埠市高新區(qū)特殊教育資源教室采購(gòu)項(xiàng)目! 2019年12月中,在得知蚌埠**產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局公布的本次招標(biāo)信息之后,公司各級(jí)**及投標(biāo)人員立刻仔細(xì)明確招標(biāo)需求,以高效率、高質(zhì)量的水準(zhǔn)完成了編制投標(biāo)文件的任務(wù),并按期遞交給對(duì)方。 之后,*評(píng)審會(huì)從產(chǎn)品的專業(yè)性、技術(shù)水平
乘勝追擊,再創(chuàng)佳績(jī)--安徽蚌埠市懷遠(yuǎn)縣特殊教育資源教室項(xiàng)目中標(biāo)報(bào)道
近來(lái),全國(guó)中小學(xué)陸續(xù)恢復(fù)正常上課,在開學(xué)復(fù)課的前夕中盛普陽(yáng)又一次迎來(lái)了自己的好消息---成功中標(biāo)安徽省蚌埠市懷遠(yuǎn)縣特殊教育資源教室設(shè)備采購(gòu)及安裝項(xiàng)目。 得知本次招標(biāo)消息后,工作人員開始了積極的準(zhǔn)備,仔細(xì)研究招標(biāo)文件的要求,一絲不茍的進(jìn)行投標(biāo)文件的制作,反復(fù)的檢查與核對(duì),力求不出任何差錯(cuò)。本次招標(biāo)采取網(wǎng)上投標(biāo)的方式,網(wǎng)絡(luò)投標(biāo)之后,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的**次在線復(fù)審和*二次現(xiàn)場(chǎng)復(fù)審,中盛普陽(yáng)均以優(yōu)異過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)
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中盛普陽(yáng) 音樂(lè)心理劇活動(dòng)道具箱 心理產(chǎn)品

中盛普陽(yáng) 音樂(lè)放松減壓椅 心理產(chǎn)品 放松減壓

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中盛普陽(yáng) 特殊教育評(píng)估與訓(xùn)練管理系統(tǒng)普及版 特教產(chǎn)品 資源教室

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中盛普陽(yáng) 語(yǔ)言障礙聽(tīng)說(shuō) 雙向訓(xùn)練管理系統(tǒng) 特教產(chǎn)品 資源教室

中盛普陽(yáng) 手指精細(xì)度訓(xùn)練組合套裝 特教產(chǎn)品 資源教室

中盛普陽(yáng) 蒙臺(tái)梭利88件套 特教產(chǎn)品 資源教室
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