詞條
詞條說明
案例介紹: 就因?yàn)閶寢尩囊痪洹捌谥锌荚嚦煽?jī)出來了嗎?”14歲的小軍攥著拳頭,憤怒地向媽媽吼道:“我不知道!你煩死了!”于是媽媽生氣地?cái)?shù)落著小軍,小軍一怒之下跑到自己房間里,把書包使勁地摔在地上,還一拳打壞了桌上的相框……自從上了初中以后,這樣的場(chǎng)景就經(jīng)常在李女士家里上演,稍有不如意兒子小軍就扔?xùn)|西、和父母大吵大鬧。 李女士講述了兒子發(fā)脾氣時(shí)的可怕模樣:“一點(diǎn)兒也聽不得批評(píng)的話,有理不讓人,無理攪
中學(xué)生孩子對(duì)父母冷漠沒話說,家長(zhǎng)可以從這兩個(gè)方面去培養(yǎng) 一、 懷著同理心跟孩子交流 家長(zhǎng)跟孩子聊天會(huì)時(shí)常進(jìn)入一個(gè)誤區(qū),他們往往覺得孩子的想法幼稚,常以自己的經(jīng)驗(yàn)去否定孩子的感受。 比方說,孩子說:“練習(xí)書法太無聊了?!焙芏嗉议L(zhǎng)會(huì)說,“練習(xí)書法不無聊啊!能讓字跡工整,還能鍛煉耐心,多有趣啊?!?但是,只要家長(zhǎng)一這么說,孩子就沒有接著聊下去的欲望了。因?yàn)楫?dāng)孩子覺得你并不認(rèn)同他說的話時(shí),他后面的話很*
很多人坦率地說,如果孩子性格內(nèi)向,他們不知道如何培養(yǎng)他們,因?yàn)樗麄兏改傅恼Z言總是不能從孩子那里得到積極的反饋。然而,孩子不愿意與父母進(jìn)行過多的交流,這就導(dǎo)致了他們的情感需求和內(nèi)在需求,家長(zhǎng)也無法正確地找到他們。這使得家長(zhǎng)和孩子在互動(dòng)中,不能形成良好的溝通,使孩子的問題不能得到及時(shí)有效的解決。那么下面鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給家長(zhǎng)一些緩解孩子內(nèi)向性格的方法。 1、建立深厚的感情紐帶 當(dāng)你不知道如
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河南鶴壁問題少年教育咨詢河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢 經(jīng)常說自己為孩子愛手機(jī)而心煩的家長(zhǎng),真的要打臉了。事實(shí)上,現(xiàn)在的孩子喜歡玩手機(jī),因?yàn)楦改冈谕妫麄冊(cè)谀7赂改傅男袨?。也有一些家長(zhǎng)為了讓孩子不打擾自己,還經(jīng)常拿手機(jī)給孩子看,以換取安靜的一刻。想想自己的行為,你有什么資格指責(zé)你的孩子喜歡玩手機(jī)。 出生在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,孩子根本不可能不玩手機(jī),這也是不現(xiàn)實(shí)的。父母可以做的是調(diào)整他們玩的時(shí)間,以及他們?cè)谑?/p>
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