嚴(yán)格的實習(xí)質(zhì)量管理

時間：2020-01-05作者：山東藍翔瀏覽：248

山東藍翔專注于廚師 電焊等

• 詞條

  詞條說明

• 藍翔技校致力于職業(yè)教育的研究

  藍翔技校（）自成立近30年以來一直致力于職業(yè)教育的研究，在探索中發(fā)展，在發(fā)展中**。認(rèn)真探討、反復(fù)論證、實踐、驗證，走出一條富有特色的職業(yè)教育模式。根據(jù)我校之成功經(jīng)驗，并匯集有關(guān)職業(yè)教育*、用人單位、教授、*教師等一道，編寫了《山東藍翔**設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱標(biāo)準(zhǔn)）。共分：汽車維修、數(shù)控機床加工技術(shù)、烹飪營養(yǎng)與健康、焊接技術(shù)、計算機應(yīng)用與維修、美容美發(fā)六大**。

• 藍翔技校開啟了我們的就業(yè)之門

  目前，由于我國高校的擴招以及金融市場的不景氣等多方原因?qū)е赂咝．厴I(yè)生高產(chǎn)出，低就業(yè)的模式。所以就業(yè)，成為家長的眉上愁云，是我們每一個畢業(yè)生的心頭病。我們不禁會問：現(xiàn)在到哪學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)什么**可以畢業(yè)后對就業(yè)有**，解決家長和莘莘學(xué)子解決就業(yè)的后顧之憂呢？ ? ? 我想說您的疑問是有答案的，就業(yè)難的大環(huán)境下，我們沒有辦法去短時間改變這種現(xiàn)狀，我們只能改變自己的就業(yè)觀積極應(yīng)對就業(yè)形勢。

• 嚴(yán)格的實習(xí)質(zhì)量管理

  山東藍翔**技工學(xué)校（）把“工廠”搬進學(xué)校，實 習(xí)在校內(nèi)完成，實行邊理論邊實習(xí)的一體化教學(xué)模式，讓學(xué)生反復(fù)動手，反復(fù)操作，使理論知識在實習(xí)中得到消化吸收,確實**學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量。嚴(yán)格實習(xí)過程管 理。例如數(shù)控技術(shù)**學(xué)生完成基本技能實習(xí)后，老師**學(xué)生讓學(xué)生親自動手、看圖加工，為多家企業(yè)生產(chǎn)零部件。常年為中國重汽集團加工傳動半軸、制動底 板、法蘭組成；為濟南機床二廠加工

• 山東藍翔高級技工學(xué)校焊接技術(shù)學(xué)院

  ??? 山東藍翔**技工學(xué)校焊接技術(shù)學(xué)院()設(shè)立于1984年，是全國首批職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)**之一。我院擁有交流電焊機200多臺，能同時容納1000余人實習(xí)。我院有硅整流手工的電焊機、二氧化碳?xì)怏w保護焊機、交直流氬弧焊機、大型軌道埋弧焊機、鋼筋對接埋弧焊機、等離子切割焊接機、閃光對焊機、點焊機、仿形切割機、氣割、氣焊等多種**的焊接設(shè)備，而且擁有