課件制作、微課、深圳市學堂科技有限公司(查看)

時間：2016-03-18作者：深圳市學堂科技有限公司瀏覽：194

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  詞條說明

• 微課、微課件發(fā)布系統(tǒng)、深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)

  微課程該如何管理？ 使用云端的知識。 現(xiàn)在我們很多研究生和老師他們發(fā)現(xiàn)， 一款比較好用的是百度云管家。 其實， 除了這個以外，他們用360都可以。其實網(wǎng)上有很多應用，比方說百度云管家， 你把它安放在電腦里邊以后，它在蘋果上會出現(xiàn)一個圖標。 那么老師做好微課程以后，把你微課程文件選中，然后鼠標把它拉到坐標上手一放他就產(chǎn)生云端了， 非常簡單。比你說的一分鐘還要快就學會了。 微課只講授一兩個知識點，沒

• 視頻直播|教育|深圳市學堂科技有限公司

  學堂科技遠程教育系統(tǒng)點播類課件支持對學習內(nèi)容的一次創(chuàng)建，多次利用。其學習內(nèi)容可以被不同進度的學習著同時使用，能針對單獨的用戶，進行個性化設置。 對學習標準的支持：遠程教育系統(tǒng)的課件制作子系統(tǒng)支持 SCORM 規(guī)范，它具有一組標準的接口標準，其課件能在任何遵循 SCORM 規(guī)范的平臺上運行。在 1997 年美國*部發(fā)起了**分布式學習（即 Advanced Distributed Learnin

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  由于軍事*肩負著國家的特殊使命，一方面，現(xiàn)代戰(zhàn)爭對以信息技術(shù)為代表的高科技提出的要求異常之高，另一方面，對于信息技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應用的安全性和保密性非常嚴格。歷史告訴我們，古往今來，任何時候，資源管理，再窮也不能窮*，所以，在非戰(zhàn)爭時期的*建設當中，如何利用自有的**信息技術(shù)服務于日常的軍事訓練和*教育，意義非同一般。 在*系統(tǒng)的硬件方面已有一定投入的基礎(chǔ)上，利用*成體系的軍事寬帶網(wǎng)絡

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  微課發(fā)布平臺的選題是微課制作關(guān)鍵的一環(huán)，良好的選題可以事半功倍的進行講解、錄制，不好的選題同樣可以使得微課變得平凡乃至平庸。一節(jié)微課一般講授一個知識點，對于這個知識點的選擇，關(guān)乎知識結(jié)構(gòu)的設計，對于教學中的重點難點用來制作微課，是一個較好的選擇，較為符合微課制作的初衷：教學資源分享，為學生（教師）解惑，啟發(fā)教學。微課發(fā)布平臺作為一種媒體，內(nèi)容的設計要適合使用多媒體特性，對于不適合使用多媒體表達的