詞條
詞條說明
課件發(fā)布|深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)|微課
從教學(xué)媒體呈現(xiàn)形式的角度,微課是教學(xué)視頻。華南師范大學(xué)焦建利認(rèn)為,“微課是以闡釋某一知識點(diǎn)為目標(biāo),以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式,微課,以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的的在線教學(xué)視頻?!睆膶W(xué)習(xí)時間及空間的角度,微課是學(xué)習(xí)方式。胡鐵生認(rèn)為“微課能更好地滿足學(xué)生對不同學(xué)科知識點(diǎn)的個性化學(xué)習(xí),按需選擇學(xué)習(xí)既可查缺補(bǔ)漏又能強(qiáng)化鞏固知識,是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充?!?學(xué)堂微課發(fā)布平臺是以學(xué)習(xí)元為基本資源組織單位
教師/講師用戶,享有如下功能: (1) 仿真課堂: “視頻”功能:可以實(shí)時傳播講師的視頻; “語音”功能:可以實(shí)時傳播講師的音頻; “電子課件”:配合視頻和語音,沉浸式互動,實(shí)時給學(xué)員授課; 學(xué)習(xí)討論:通過語音和文字在線交流,解答學(xué)生的疑難問題; 電子課件的“測驗(yàn)”功能:考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)情況 (2)電子白板:通過電子白板的書寫功能,直觀、生動地講解培訓(xùn)內(nèi)容。 (3)協(xié)同瀏覽:由講師主導(dǎo),
成果簡化、多樣傳播。因?yàn)閮?nèi)容具體、主題**,所以,研究內(nèi)容*表達(dá)、研究成果*轉(zhuǎn)化;因?yàn)檎n程容量微小、用時簡短,所以,傳播形式多樣(網(wǎng)上視頻、手機(jī)傳播、微博討論)
系統(tǒng)同時支持一個教師及一個學(xué)生進(jìn)行音視頻交互。集成電子白板功能。學(xué)生可以在答疑大廳中按照科目選擇在線的教師,點(diǎn)擊教師頭像,就可以向這個教師發(fā)起面對面的答疑請求,如果教師空閑就可以同意請求,這樣,師生就進(jìn)入到一對一的答疑房間中,師生通過語音、視頻和電子白板實(shí)現(xiàn)互動教學(xué)。同一個時間,只能有教師只能為一個學(xué)生答疑,如果同時有多個學(xué)生向教師發(fā)起呼叫,網(wǎng)絡(luò)家教,那么采用排隊(duì)的方式,平臺為教師設(shè)計了學(xué)生呼叫
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