詞條
詞條說(shuō)明
近些年,我國(guó)教育信息化發(fā)展*,而面對(duì)我國(guó)擁有的全世界規(guī)模較大的中小學(xué)教育群體,改變學(xué)校傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)模式,提升教師信息化素養(yǎng),也成為“十三五”期間教育信息化工作的重點(diǎn)。在“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”方針的指引下,全國(guó)各地方及相關(guān)部門正在積極開(kāi)展信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的探索,“智慧教室”應(yīng)運(yùn)而生。然而,這場(chǎng)利用信息技術(shù)掀起的盛況**的教育改革浪潮,是否存在弊端?“智慧教室”給教育帶
全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議2016年年會(huì)在江西南昌召開(kāi)
10月28日至29日,全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議2016年年會(huì)在江西南昌召開(kāi)。會(huì)議圍繞“質(zhì)量·開(kāi)放·融合”主題,展示全國(guó)高職院校在提升質(zhì)量、開(kāi)放創(chuàng)新、融合發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和成果,探討新形勢(shì)下高職教育發(fā)展的重心和路徑,研究高職教育落實(shí)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)人民需要的思路和做法。 教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員王繼平、副司長(zhǎng)王揚(yáng)南,江西省委教育工委書記黃小華、省教育廳廳長(zhǎng)葉仁蓀、副廳長(zhǎng)郭奕珊,省交通運(yùn)輸廳黨委委員胡
數(shù)字化校園帶動(dòng)萬(wàn)星彤泰NETSUN電子白板的又一次教學(xué)革命
???自二十一世紀(jì)以來(lái),我國(guó)高校數(shù)字校園建設(shè)得到快速發(fā)展,幾乎所有的高校在這十多年都經(jīng)歷了一至兩輪的數(shù)字校園建設(shè),提升了高校信息化的整體水平。然而,較近兩年,以管理信息化為**的高校數(shù)字校園建設(shè)遇到了多方面的挑戰(zhàn),隨著云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、以及社交網(wǎng)絡(luò)等新型信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,高校信息化也隨之進(jìn)入了智慧校園建設(shè)的時(shí)代。NETSUN作為數(shù)字化校園實(shí)踐的較好教學(xué)顯示工具,也隨著智慧校園建
前幾天閱讀了一篇有關(guān)教育信息化的文章,讀后深有感觸。全國(guó)很多企業(yè)都在關(guān)注教育的發(fā)展動(dòng)向,我們經(jīng)??梢月?tīng)見(jiàn)很多人大談教育信息化,有對(duì)教育信息化平臺(tái)的概述,有對(duì)教學(xué)裝備的點(diǎn)評(píng),也有對(duì)理念的推崇等等。我做為重慶萬(wàn)星彤泰科技有限公司的一員,時(shí)常也會(huì)有意無(wú)意的隨聲附和談及教育信息化,然而在一番高談闊論之后,卻沒(méi)有對(duì)教育信息化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行深入理解。 在科技的推動(dòng)下教育改革日益深化,國(guó)家一系列推動(dòng)教育改革的政策紛
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