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全國高職高專校長聯(lián)席會議2016年年會在江西南昌召開
10月28日至29日,全國高職高專校長聯(lián)席會議2016年年會在江西南昌召開。會議圍繞“質(zhì)量·開放·融合”主題,展示全國高職院校在提升質(zhì)量、開放創(chuàng)新、融合發(fā)展的經(jīng)驗和成果,探討新形勢下高職教育發(fā)展的重心和路徑,研究高職教育落實國家戰(zhàn)略、服務(wù)人民需要的思路和做法。 教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員王繼平、副司長王揚南,江西省委教育工委書記黃小華、省教育廳廳長葉仁蓀、副廳長郭奕珊,省交通運輸廳黨委委員胡
業(yè)之強盛,博納惟心,人才惟本,創(chuàng)新惟源,服務(wù)惟上。
近些年,我國教育信息化發(fā)展*,而面對我國擁有的全世界規(guī)模較大的中小學教育群體,改變學校傳統(tǒng)的教育理念和教學模式,提升教師信息化素養(yǎng),也成為“十三五”期間教育信息化工作的重點。在“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”方針的指引下,全國各地方及相關(guān)部門正在積極開展信息技術(shù)與教育教學深度融合的探索,“智慧教室”應運而生。然而,這場利用信息技術(shù)掀起的盛況**的教育改革浪潮,是否存在弊端?“智慧教室”給教育帶
現(xiàn)今,在教學實踐中,若將電子白板作為主要的教學輔助手段進行教學,在備課思路上與以往的幻燈片制作不同,無論是練習的設(shè)計,還是新知的呈現(xiàn),都體現(xiàn)出教師的能動操作,而不是看電腦演繹,光是這點,就為課堂教學師生的親和度加分不少。利用交互式電子白板靈活、有效地實施教學過程。運用白板,教師操作白板,既可以播放設(shè)計好的幻燈片,展現(xiàn)教學設(shè)計意圖,也可以隨時更換模式,根據(jù)學生的需要進行靈活的編輯、刪改。教師可以根
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