詞條
詞條說明
學(xué)生在家練琴不要心急,慢練是金,慢練具體是:分樂句練,或分音組聯(lián),或分單手練(左手或右手)。慢練快練,分練與合練往往是穿插進(jìn)行的。所謂分練,慢練都是將復(fù)雜的問題簡單化來進(jìn)行練習(xí)。 多聽多唱培養(yǎng)聽力。先唱后拉,聽唱音階、琶音,另外養(yǎng)成正確的手型對音準(zhǔn)非常有幫助。半音兩手指一定要緊挨著,手指粗的人必須靠緊一些,手指細(xì)的人可適當(dāng)松一點(diǎn),全音則隔開兩個半音的距離。 上課形式:一對一上課 營業(yè)時間:周二至
有位先哲曾說過:“興趣是一種魔力,它可以創(chuàng)造出人間奇跡”。這句話并不夸張。許多家長、老師對培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴都有這樣的共識:從興趣開始。 興趣表現(xiàn)為積極性和主動性,興趣使個人對所愛的事物給予**的注意,并具有時刻向往的心情。前蘇聯(lián)音樂教育家卡巴列夫斯基認(rèn)為,音樂教育的首要問題在于“怎樣使孩子們對音樂發(fā)生興趣”。四五歲的孩子開始學(xué)彈鋼琴,注意力*分散,興趣不易集中,缺乏穩(wěn)定性。選購鋼琴要根據(jù)個人的
每天練琴的目標(biāo)宜小不宜大,一個一個完成。雖然道理很簡單,但做起來并不容易。然而這三種律的區(qū)別是很微小的,對于業(yè)余愛好者初學(xué)時,也不必太較真。初學(xué)小提琴較*得的是急躁病??匆妱e人拉得瀟灑自如,游刃有余;而自己卻結(jié)結(jié)巴巴,錯誤百出心里就不平衡,就想加快進(jìn)度,于是經(jīng)常有學(xué)生問,老師,我什么時候?qū)W完這一冊呀?或者相反是喪失信心,打退堂鼓。-------因此不要一次練琴給自己設(shè)定過高的要求。進(jìn)度快慢完全
大提琴 基礎(chǔ)練習(xí) 運(yùn)弓。右手運(yùn)弓要在一條直線上,與馬子形成平行。如果每根弦在演奏中都要與馬子保持平行,它的角度一定會有所不同。拉C弦時右手就會靠里(貼近身體),而拉G弦D弦時,需要手臂依次往外移動,到A弦時向外伸展的角度大,那樣才與馬子平行。在運(yùn)弓時要始終保持在一條直線上,如果上下移動的話,音色會改變,影響音樂的表達(dá),還有就是要盡量靠近馬子,音色才會明亮飽滿。德拉戈奈蒂式:右手拇指*-關(guān)節(jié)1/3
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