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時(shí)間：2016-06-03作者：上海釋銳教育軟件有限公司瀏覽：91

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 濰坊日?qǐng)?bào)報(bào)道濰坊七中：學(xué)校信息化建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)新突破

  原來(lái),濰坊七中辦公手段是傳統(tǒng)陳舊的,沒(méi)有網(wǎng)上辦公平臺(tái)；而且學(xué)校訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)的帶寬只有10兆,上網(wǎng)速度慢,制約了學(xué)校信息化建設(shè)的提速。 為此,學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真地研究,達(dá)成共識(shí):網(wǎng)上辦公系統(tǒng)是學(xué)校辦公信息化的基礎(chǔ),是提高學(xué)校信息化建設(shè)水平的一個(gè)主要指標(biāo)；寬帶網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外教育資源共享的重要渠道。學(xué)校決定投資建立網(wǎng)上辦公系統(tǒng)和獨(dú)立的寬帶網(wǎng),大幅提高辦公效率,早日實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公的目標(biāo)。 2009年5月,學(xué)校與

• 走近IEP 了解IEP

  一、?個(gè)別化教育計(jì)劃概述?????? ? 個(gè)別化教育計(jì)劃簡(jiǎn)稱IEP，是指由教師、家長(zhǎng)等人員共同討論制定的一種根據(jù)特殊兒童個(gè)體的身心特征和發(fā)展需要而制定的針對(duì)每個(gè)特殊兒童的具體教育方案。作為學(xué)校為學(xué)生提供服務(wù)以滿足學(xué)生個(gè)別化教育需要的書(shū)面承諾，IEP描述了特殊兒童現(xiàn)有發(fā)展水平，具體規(guī)定了在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)特殊兒童需要達(dá)成的發(fā)

• 遼寧省丹東市育智學(xué)校8月采購(gòu)并實(shí)施釋銳IEP個(gè)別化教育軟件

  2015年8月，遼寧省丹東市育智學(xué)校通過(guò)招投標(biāo)順利采購(gòu)釋銳IEP個(gè)別化教育軟件。 個(gè)別化教育計(jì)劃（Individualized Educational Program, 簡(jiǎn)稱IEP）又譯“個(gè)別化教育方案”。是指一份由學(xué)校與家長(zhǎng)共同制定的針對(duì)學(xué)生個(gè)別需要的書(shū)面教育協(xié)定，它應(yīng)記載學(xué)生的評(píng)定結(jié)果，該年度需提供的教育安置，相關(guān)服務(wù)及教學(xué)目標(biāo)等。必須經(jīng)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人同意方能實(shí)施。制定時(shí)亦聽(tīng)取學(xué)生本人的意見(jiàn)。

• 快訊：釋銳承建的山西省太原市尖草坪區(qū)教育局三通兩平臺(tái)項(xiàng)目本月通過(guò)驗(yàn)收！

  快訊：釋銳承建的山西省太原市尖草坪區(qū)教育局三通兩平臺(tái)項(xiàng)目本月通過(guò)驗(yàn)收！該項(xiàng)目自2014年交付以來(lái)，按照招標(biāo)要求，經(jīng)過(guò)1年的試運(yùn)行，運(yùn)行穩(wěn)定，安全可靠；試運(yùn)行期間，全區(qū)72所學(xué)校和教育局及其下屬各科室，已經(jīng)完全掌握并成功運(yùn)用到日常工作和教學(xué)活動(dòng)中，平臺(tái)已經(jīng)成為全區(qū)日常工作和教學(xué)不可或缺的一部分。