能讓家長較加滿意的幼兒園裝修設計

時間：2016-09-09

作者：北京金鴿子裝飾設計有限公司

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幼兒園裝修設計創(chuàng)設活動區(qū)環(huán)境，要注意斌予環(huán)境一定的教育因素，發(fā)揮環(huán)境的暗示、引導作用，使環(huán)境發(fā)揮規(guī)范、調節(jié)和控制幼兒行為的作用。例如.在小班圖書角布皿兩個娃娃看書的形象，暗示幼兒共享材料，安靜、認真地閱讀。教師在設置活動區(qū)時.不僅要考慮有利于幼兒身心發(fā)展的各種活動類型，還要考慮各活動區(qū)之間如何協(xié)調，如何設置活動區(qū)標志，活動區(qū)標志如何起到規(guī)范兒童行為的作用。幼兒園裝修設計活動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設、材料的
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幼兒園設計教室的通風條件依賴于幼兒園朝向和地方主導風向的關系，周圍建筑間距、建筑形式、建筑群體組合形式等。幼兒園與周圍建筑間距越大通風條件越好，滿足了日照間距，一般情況下是可以滿足基本的通風要求的。此外，通過對幼兒園的布置，還可以提高通風效果。室外風環(huán)境包括夏季通風、冬季防風，幼兒園的建筑布局采用“南敞北閉”可以提高幼兒園內部的風環(huán)境舒適度。幼兒園設計通風是指采用自然或機械方法使風沒有阻礙，到
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金鴿子倡導為幼兒創(chuàng)設良好的幼兒園環(huán)境，營造一種親切溫和的氛圍，這對吸引幼兒步入一個社會集體，使幼兒園環(huán)境與氛圍對幼兒的信息交換、感情交流、社會交往、獲取知識、提升經驗產生積極的作用。在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設過程中，既體現(xiàn)整個幼兒園環(huán)境教育的特點和要求，又**表現(xiàn)物質環(huán)境的*特作用，盡可能將幼兒園各個領域的教育內容滲透于環(huán)境創(chuàng)設之中。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要從幼兒教育的整體目標出發(fā)，從幼兒身心發(fā)展的整體要求出
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