詞條
詞條說明
幼兒是一張白紙,想要讓幼兒愛上幼兒園,愛上學習,創(chuàng)設一個良好的閱讀環(huán)境是非常有必要的,那么如何閱讀室要如何設計才能更加吸引幼兒閱讀呢? 1、創(chuàng)設閱讀的環(huán)境和機會 創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境可以激發(fā)幼兒的閱讀興趣,讓幼兒在環(huán)境的作用下慢慢的接觸閱讀。根據(jù)幼兒教材,利用一切機會和場所,讓幼兒充分享受書面語言,潛移默化地接受有關方面語言的知識,通過不斷的感知內化,積累閱讀經(jīng)驗。 2、提供適合幼兒閱讀的書籍 對于
幼兒園教室裝修用什么圖案裝飾比較好呢? 幼兒園教室在裝飾上應該給幼兒以美的視覺享受,色彩和圖案較好接近自然,色彩上不是越多越好,而是要讓畫面豐富而不會顯得雜亂無章,圖案并不僅僅是作為一個裝飾的效果,更應該讓幼兒產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象,比如:瓦藍的天空、一望無際的大海、遼闊的草原,這些大自然的圖案更有易于幼兒產(chǎn)生共鳴,也讓幼兒更好的理解。 因此,我們應該知道的是幼兒園裝飾不是簡單的通過五顏六色的色彩來
幼兒園的裝修環(huán)境成人化是許多幼兒園的存在的一個問題,主要表現(xiàn)在三個方面: 1、 建筑造型過于單一。很多幼兒園的主體造型太過單一,更多的趨向成人化建筑特征,失去幼兒園建筑的活潑感。 2、 墻面裝飾過高,不利幼兒閱讀。幼兒園的墻面裝飾是美化幼兒園的重要元素,倘若粘貼、懸掛的過高,那么就不利于幼兒閱讀。 3、 園內設施尺寸不合適。不少幼兒園的衛(wèi)生間、洗手臺、家具設施設計過高、過大,幼兒無法獨立使用,需要
幼兒園裝修設計的三大原則是主體性、*性和效用性。 主體性 首先我們來說一說主體性。幼兒園是幼兒的*二個家,幼兒園的裝修設計必須以幼兒為主體,無論是造型還是色彩搭配都應該從幼兒的角度來進行設計。 *性 幼兒園的*性一直都是重中之重,幼兒對這個世界充滿了好奇心,因此大部分幼兒都是多動的,因此*隱患也就更大了,所以,在裝修設計時,細節(jié)處更應當體現(xiàn)*理念。 效用性 幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設必須服從于內容
公司名: 武漢金明勝文教玩具有限公司
聯(lián)系人: 游先生
電 話: 027-87606872
手 機: 18062108076
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地 址: 湖北武漢洪山區(qū)光谷創(chuàng)業(yè)街特一棟二單元1312
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