中級(jí)職稱申報(bào)流程

時(shí)間：2020-01-21作者：深圳市中亞興實(shí)業(yè)有限公司瀏覽：41

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 職稱評(píng)審概述

  一、什么是專業(yè)技術(shù)資格?專業(yè)技術(shù)資格（即職稱）是指按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定評(píng)定或通過(guò) 全國(guó)統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)資格考試所**的專業(yè)技術(shù)資格，是專 業(yè)技術(shù)人員水平能力的標(biāo)志，是用人單位聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù) 的依據(jù)和前提。?二、專業(yè)技術(shù)資格系列和檔次設(shè)置?目前設(shè)置的專業(yè)技術(shù)資格共 28 個(gè)系列，分為初級(jí)（員級(jí)、 助理級(jí)）、中級(jí)和**（副**、正**）三個(gè)層次，并有相應(yīng) 的資格名稱。

• 關(guān)于中小學(xué)教師職稱評(píng)審和教師職務(wù)聘任的幾點(diǎn)思考和建議，供參考

  近年來(lái)，中小學(xué)教師職稱評(píng)審越來(lái)越難，主要是因?yàn)槊~少了，*也低了，這本是人事部門對(duì)事業(yè)單位崗位設(shè)置方面的相關(guān)要求，無(wú)可厚非。但是，職稱評(píng)審的少名額和低*也產(chǎn)生了一些負(fù)面影響：**，造成各學(xué)校教師間的競(jìng)爭(zhēng)激烈，明爭(zhēng)暗斗。*二，造成教師與管理崗位人員間的矛盾加劇。*教師感覺(jué)管理崗位上的老師占了他們的名額，管理崗位上的老師還感覺(jué)課上的少，但工作總量卻不少，在職稱評(píng)審中明顯吃虧。*三，職稱評(píng)審有

• 關(guān)于職業(yè)資格證書考試的講解

  職業(yè)資格證書是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所*的學(xué)識(shí)和技能的證明。它是勞動(dòng)者求職、任職、開業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。職業(yè)資格證書與職業(yè)勞動(dòng)活動(dòng)密切相聯(lián)，反映特定職業(yè)的實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。 職業(yè)資格證書是勞動(dòng)就業(yè)制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是一種特殊形式的國(guó)家考試制度。它是指按照國(guó)家制定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或任職資格條件，通過(guò)

• 做好企業(yè)員工培訓(xùn)工作意義

  伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)的**加劇，企業(yè)人力資本和企業(yè)文化，在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用日益**，促使我們必須重新思考經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，再造企業(yè)的**競(jìng)爭(zhēng)力。教育和培訓(xùn)作為開發(fā)人力資本的基本手段，已突破其原來(lái)的純教育意義，日益成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要方式和手段，成為培育企業(yè)文化，構(gòu)筑企業(yè)**競(jìng)爭(zhēng)能力的基本途徑。受到越來(lái)越廣泛的重視。為什么有許多企業(yè)要花這么大的投資，抽出這么多的時(shí)間，對(duì)員工進(jìn)行長(zhǎng)期