詞條
詞條說明
湖南中醫(yī)藥大學(xué)位于中國歷史文化名城、湖南省省會長沙市,是湖南省建設(shè)本科院校,也是首批招收博士研究生、留學(xué)生及港澳臺學(xué)生的高校,入選國家“特色學(xué)科項(xiàng)目”建設(shè)高校、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國家“醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計(jì)劃””改革試點(diǎn)高校、湖南省高等學(xué)?!皣鴥?nèi)建設(shè)高校”,學(xué)校以本科教育為主,具有完整高等教育辦學(xué)層次和多個(gè)學(xué)科門類、多種辦學(xué)形式,是一所以教學(xué)為主體,集科研、、校辦產(chǎn)業(yè)綜合發(fā)展的高等
在使用中應(yīng)如何對儀器的操作進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)呢?一體化蒸餾儀是由6個(gè)單元的加熱裝置組成的,玻璃蒸餾器皿洗刷儀器時(shí),應(yīng)先將手洗凈,免得手上的油污附在儀器上,增加洗刷的困難,一般的全玻璃蒸餾器,如燒杯、燒瓶、錐形瓶、試管和量筒等,可以用毛刷從外到里用水刷洗,這樣可刷洗掉水可溶性物質(zhì)、部分不溶性物質(zhì)和灰塵。若有油污等有機(jī)物,可用洗潔精水溶液浸泡一段時(shí)間后,再用蘸有洗滌劑的毛刷擦洗,然后用自來水沖洗干凈,再用純
建立對一種試樣的微波密閉消解方法,要從三個(gè)方面著手考慮與選擇:1. 樣品的稱祥量2. 分解試樣所用酸的種類及用量3. 微波加熱的功率與時(shí)間(壓力與溫度的設(shè)置)在考慮上述問題時(shí),我們對試樣要有所了解。因?yàn)樵囅樵谖⒉▓鲋形瘴⒉ǖ哪芰俊⑸郎氐目炻?、產(chǎn)生壓力的大小以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的速度和程度都和試樣的組成、濃度、性質(zhì)有關(guān)。因此在建立微波消解方法時(shí),要對試樣的性質(zhì)有所了解,收集有關(guān)信息。如(1)樣品基體
1. 目的: 規(guī)范生物安柜的操作與維護(hù)保養(yǎng)工作,確保設(shè)備的正常運(yùn)作,以**操作人員的安。2. 范圍: 無菌實(shí)驗(yàn)室陽性間菌檢員使用的BHC-1300A2生物安柜。3. 職責(zé):菌檢員負(fù)責(zé)設(shè)備的正常操作與維護(hù)保養(yǎng),由質(zhì)量部經(jīng)理復(fù)核相關(guān)文件記錄。4. 內(nèi)容4.1 安柜應(yīng)放置于十萬級以下的初級凈化間。操作前應(yīng)打開紫外燈,照射30min,后將本次操作所需的部物品移入安柜,避免雙臂頻繁穿過氣幕破壞氣流;并且在移
聯(lián)系人: 黃海燕
電 話: 17366658694
手 機(jī): 17366658694
微 信: 17366658694
地 址: 浙江杭州余杭區(qū)杭州市余杭區(qū)南苑街道臨東路172號
郵 編:
網(wǎng) 址: cy172018.b2b168.com
低氧培養(yǎng)箱 細(xì)胞培養(yǎng)裝置 CYSQ-50-III 混合氣體培養(yǎng)裝置
全自動進(jìn)料泵液液萃取器 CYZDCQ-6 液液萃取儀 油水分類萃取振蕩器
真空短程分子蒸餾儀AYAN-F80實(shí)驗(yàn)型混合油脂分離器
紫外光催化反應(yīng)器CY-GHX-BC磁力攪拌器大試管光化學(xué)反應(yīng)釜
遠(yuǎn)紅外陶瓷加熱3聯(lián)4聯(lián)6聯(lián)大液晶觸摸屏可接氮?dú)庹麴s儀
玻璃真空薄膜蒸發(fā)器AYAN-B80-S不銹鋼刮膜式蒸餾裝置
智能液液萃取器 CYZDCQ-6 全自動液液萃取儀 油水分類萃取振蕩器
高溫高壓微波消解裝置聚四氟消解罐CYWB-6耐高溫耐腐蝕不銹鋼腔體消解器
聯(lián)系人: 黃海燕
手 機(jī): 17366658694
電 話: 17366658694
地 址: 浙江杭州余杭區(qū)杭州市余杭區(qū)南苑街道臨東路172號
郵 編:
網(wǎng) 址: cy172018.b2b168.com