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河南南陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢 孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力應(yīng)該怎么辦河南鄭州銳元思圖教育
在現(xiàn)在的學(xué)生中,孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力成了一個(gè)非常常見(jiàn)的問(wèn)題,很多孩子上了一段學(xué)之后會(huì)開(kāi)始懶散,變得對(duì)于成績(jī)可有可無(wú),開(kāi)始為成績(jī)下降找各種理由,不愿上學(xué)。那么遇到孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力應(yīng)該怎么辦呢? 對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是一件“不好”的事情,因?yàn)槌煽?jī)不好的家長(zhǎng)會(huì)批評(píng),成績(jī)好的家長(zhǎng)還是會(huì)批評(píng),所以在一些孩子眼里不管學(xué)習(xí)有多差,那么自然就不想學(xué)習(xí)了。在孩子成績(jī)考了95分的時(shí)候,許多家長(zhǎng)**時(shí)間看到的不是孩子現(xiàn)
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青春期是復(fù)雜、多變、困惑的,青春期是孕育新希望的,家長(zhǎng)、老師要跟上青春期孩子的成長(zhǎng)步伐,要了解青春期孩子的心理需要,這其中青春期戀愛(ài)就是家長(zhǎng)及老師必須面對(duì)的一個(gè)困惑;青春期戀愛(ài)是孩子友誼的升華,是孩子初次嘗試異性情感的開(kāi)始,許多孩子是為了滿足自己的好奇心,這種情感比較脆弱和朦朧,需要家長(zhǎng)、老師正面引導(dǎo)。下面鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師就為您分析青少年早戀的危害有哪些? 1.在身體上 中學(xué)生正處在身
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青春期的孩子比較叛逆,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育? 1、冷靜說(shuō) 父母在與孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中,特別喜歡對(duì)孩子提要求,而青春期的孩子往往已經(jīng)有了自己的意愿和主張,雙方一言不合便會(huì)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),怒火一觸即發(fā)。如果此時(shí)父母能保持安靜一會(huì)兒,壓低音量,等雙方情緒平和之后,再靜靜的溝通,這樣效果就會(huì)好很多。 2、安靜做 語(yǔ)言的力量是巨大的,但有時(shí)沉默是金。有時(shí)候看到孩子從外面回來(lái),滿臉的疲憊與懊惱,不用著急問(wèn)他怎么了,可
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青春期孩子伴隨著生理的成熟和心理發(fā)育的不完全,會(huì)產(chǎn)生一種不和諧的感覺(jué),內(nèi)心經(jīng)歷著激烈的沖突。由于閱歷和經(jīng)驗(yàn)不足,造成其認(rèn)識(shí)上不堅(jiān)定性和易動(dòng)搖性;他們的思維雖然具有獨(dú)立性、批判性,但對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)仍存在片面、偏激、固執(zhí)和較端化。所以青春期孩子叛逆已經(jīng)成為一種很典型的特征。比如孩子不聽(tīng)父母的話、不愿意去教育咨詢、不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)、離家出走等等,都是孩子叛逆的表現(xiàn)。針對(duì)這種情況,鄭州思圖勵(lì)志教育教育咨詢的*為我們提
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