詞條
詞條說(shuō)明
孩子犯錯(cuò),父母雙方有責(zé)任批評(píng)和管教,但批評(píng)到哪種程度能不傷害孩子,心理*告訴我們,在批評(píng)和尊重之間,寬容的理解孩子,選擇正確的批評(píng)方式,有助于家長(zhǎng)找到平衡。 批評(píng)的態(tài)度:批評(píng)不等于不尊重 不需要批評(píng)和紀(jì)律,應(yīng)該保護(hù)幼兒的思想,如何平衡?對(duì)于眾多家長(zhǎng)的問(wèn)題,教育*宮老師說(shuō),家長(zhǎng)們保護(hù)孩子自尊的意識(shí)強(qiáng)了,可有時(shí),卻把“對(duì)孩子的尊重”和“管教孩子”這兩件事給簡(jiǎn)單對(duì)立起來(lái)了,好像保護(hù)孩子的尊嚴(yán),就要
河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢 孩子缺乏自信的主要原因是什么 鄭州銳元思圖教育教育咨詢
孩子缺乏自信的主要原因是什么? 1.消較自我暗示 消較的自我暗示很*抑制人的自信心。如果一個(gè)學(xué)生對(duì)自己有更多的負(fù)面看法,他會(huì)經(jīng)常懷疑自己的能力,會(huì)認(rèn)為自己做不好。有一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生,一年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)比較好,二年級(jí)后學(xué)習(xí)成績(jī)下降,所以對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生了懷疑,認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因是自己不是學(xué)習(xí)材料,努力是沒(méi)有用的。生活中,我們經(jīng)常能聽(tīng)到孩子說(shuō)“嗯,我不會(huì)”;“那.我做不好”。加拿大對(duì)1000多
為什么會(huì)叛逆? 這是孩子長(zhǎng)大了,對(duì)待事情有了自己的看法,而且還得不到認(rèn)同,壓抑感增強(qiáng)而導(dǎo)致的。孩子突然像變了一個(gè)人,不聽(tīng)管教、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、不上學(xué)、脾氣暴躁、甚至對(duì)抗。這是很多家長(zhǎng)都有的親身經(jīng)歷。一般11-14歲年紀(jì)是叛逆期的高發(fā)期,這個(gè)時(shí)期的孩子較難管教,由于學(xué)習(xí)壓力、同學(xué)關(guān)系、家庭氛圍……等外界因素的刺激,激發(fā)了孩子的“潛意識(shí)反抗情緒”,造成逆反心理。甚至對(duì)父母的話產(chǎn)生懷疑,所以家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候不
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河南駐馬店叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么收費(fèi) 成為父母之后,許多人開(kāi)始覺(jué)察到原生家庭父母對(duì)自己教養(yǎng)態(tài)度的影響。 總在盛怒時(shí)忍不住脫口說(shuō)出惡毒的話,而那些話是那么的熟悉,來(lái)自上一代父母對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話。 如果你也有這種困擾,不要自責(zé),因?yàn)槟悴⒉还聠?。重點(diǎn)是,如何避免自己成為“新一代毒親”? 日本《Dual》教養(yǎng)志2017年5月針對(duì)讀者做了一份問(wèn)卷,結(jié)果顯示:56%的爸媽坦承自己是“毒親”:對(duì)孩
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