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山東菏澤問(wèn)題少年教育咨詢 如何幫助孩子建立良好的人際關(guān)系 鄭州銳元思圖教育怎么樣
孩子是天真無(wú)邪的,是家庭的希望,是祖國(guó)的未來(lái),因此每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng),與家人和其他小朋友和諧相處,下面我來(lái)介紹幾種方法幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。 1. 尋找原因: 孩子不愛(ài)講話,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲,觀察孩子的一言一行,尋找具體的原因,是家長(zhǎng)平時(shí)教育責(zé)罵等過(guò)于嚴(yán)厲,還是答應(yīng)孩子的事情沒(méi)有兌現(xiàn)等等,這樣我們才能和孩子進(jìn)行有效溝通,對(duì)孩子的行為進(jìn)行正確的引導(dǎo),進(jìn)而針對(duì)性的進(jìn)行
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孩子進(jìn)入青春期家長(zhǎng)應(yīng)該如何控制自己的脾氣 1、自我提示 李玫瑾教授說(shuō),控制情緒,較行之有效的一個(gè)方法就是,在脾氣要來(lái)的時(shí)候,心里給自己說(shuō),“孩子是親生的,我在氣自己,我在發(fā)脾氣”。你會(huì)發(fā)現(xiàn),這么一說(shuō),氣立馬就消了很多。 2、互相提示 爸媽在管教孩子的時(shí)候,要做好約定:如果一方情緒失控,另一方要及時(shí)提醒。很多時(shí)候家長(zhǎng)教訓(xùn)孩子時(shí)自己意識(shí)不到,但是情緒一波比一波高漲,越說(shuō)自己越氣。如果這時(shí)候有人能及時(shí)
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孩子青春期叛逆家長(zhǎng)該怎么做有哪些? 1、面對(duì)青少年問(wèn)題,一定要假定這些行為有“合理的理由” 對(duì)于青少年的一些莫名其妙、怪異、特殊的行為,哪怕涉及傷害等不恰當(dāng)行為,我們都要先假定這些行為是有其“合理的理由”。提醒自己:這些行為并不是青少年的目標(biāo),而是手段,是為了達(dá)成某種無(wú)法說(shuō)清楚的目的。父母要控制住的自己的怒火,用溝通和詢問(wèn)來(lái)代替責(zé)罵和懲罰,讓孩子說(shuō)出做出這些行為的原因,并站在孩子的角度來(lái)考慮孩子給
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叛逆,作為青春期的一個(gè)標(biāo)簽,讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)頭疼不已。其實(shí)叛逆可以分為三個(gè)階段,除了熟悉的青年叛逆期(12-18歲)、嬰兒叛逆期(2-4歲)、兒童叛逆期(6-8歲)。叛逆較終是自我意識(shí)的成長(zhǎng),青少年叛逆期因?yàn)楹⒆幽挲g的增長(zhǎng)而較加**和強(qiáng)烈,讓父母感到無(wú)奈。 13歲的女孩在叛逆期有哪些表現(xiàn)? 1.破壞性強(qiáng)。很多孩子通過(guò)扔?xùn)|西、亂涂亂畫(huà)、亂扔?xùn)|西來(lái)表達(dá)自己的不良情緒,甚至有的還很暴力,不同意就動(dòng)手罵人。
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