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時(shí)間：2020-08-25作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：87

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  滎陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 青春期時(shí)期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做? 1、允許，甚至支持孩子去犯錯(cuò) 父母的角色定位，分“較權(quán)”“縱容”和“*”幾種。講員建議我們要用*的定位，而不是威權(quán)的定位。 威權(quán)的定位，是指只對(duì)孩子進(jìn)行命令和控制，而不允許孩子有半點(diǎn)機(jī)會(huì)去犯錯(cuò)，也不提供他們成長(zhǎng)中必要的支持=。*的家長(zhǎng)在孩子面前則是有*，但也給孩子各種支持和資源。*角色的另外一個(gè)方面，是自己以身

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  家里有個(gè)初中的孩子是什么感覺?這取決于孩子處于什么樣的情況。如果你成績(jī)好，對(duì)父母聰明體貼，肯定會(huì)覺得自己很漂亮，但是對(duì)于大多數(shù)初中生的父母來(lái)說(shuō)，初中生是他們身心發(fā)展的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 這一時(shí)期的孩子開始有了更多自己的想法，但其實(shí)分辨是非的能力和自律能力都不夠，所以初中生很*叛逆，叛逆的父母很頭疼。 如果處理不好，不能成功度過初中的叛逆期，孩子很可能荒廢學(xué)業(yè)，甚至養(yǎng)成不良習(xí)慣，甚至性格發(fā)生重大變化

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  陜西西安問題少年教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育 孩子正處于叛逆期，溝通困難。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)該怎么做才能主動(dòng)溝通中，和乖孩子溝通? 堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，不斷溝通 在中，當(dāng)孩子小的時(shí)候，父母是溝通過程中的主導(dǎo)者，而孩子是聽話者。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，父母應(yīng)該進(jìn)行雙向溝通的實(shí)驗(yàn)，改變他們的角色，傾聽孩子的想法，包括他們對(duì)成人教育的看法，父母總是會(huì)通過在中不斷的溝通找到有效的解決辦法 交換角色，換位思考 與人相處時(shí)有