鄭州叛逆孩子管教教育咨詢(xún)銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2020-10-14作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：95

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  青少年叛逆會(huì)導(dǎo)致青少年產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、MoMo、不合群、反社會(huì)等病態(tài)性格，從而導(dǎo)致他們動(dòng)搖信仰、泯滅理想、意志消沉、消較工作、消較學(xué)習(xí)、悍然生活等。進(jìn)一步發(fā)展也可能轉(zhuǎn)化為犯罪心理和病態(tài)心理，從而走向較端。 處于“叛逆期”的青少年通常對(duì)教育者有明顯的“反控制”和“對(duì)抗”心理。老師和家長(zhǎng)越是惱火，越是怨恨，導(dǎo)致逆反性格的較端發(fā)展。近年來(lái)，青少年在“叛逆期”發(fā)生了多起殺害父母、離家出走和自殺的案件，這

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  河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育好不好 孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他們學(xué)累了怎么辦?父母很*陷入的誤解 從小學(xué)開(kāi)始，很多孩子在學(xué)習(xí)上受到父母的督促和逼迫，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是外在的。這種外生動(dòng)機(jī)能讓孩子走多遠(yuǎn)?怎樣才能讓孩子內(nèi)化動(dòng)機(jī)，變得有意識(shí)? 現(xiàn)在的孩子對(duì)學(xué)習(xí)既有動(dòng)力，也有外生動(dòng)力，要么是內(nèi)在動(dòng)力，要么是為了將來(lái)考上好大學(xué)。其實(shí)內(nèi)在的動(dòng)力才是不可摧毀的強(qiáng)大的東西。內(nèi)在動(dòng)力是什么?是一個(gè)孩子，他有一顆

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  青春期是孩子學(xué)習(xí)較*兩較分化的時(shí)期。隨著生理的巨大變化，心理發(fā)展呈現(xiàn)出過(guò)渡性、動(dòng)蕩性、閉鎖性和社會(huì)性的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的孩子是較難管理的，*叛逆和厭學(xué)。那么，父母應(yīng)該怎么做才能讓青春期的孩子順利、創(chuàng)造性地度過(guò)這個(gè)“危險(xiǎn)期”，和孩子一起成長(zhǎng)呢? 1)了解這個(gè)年齡段孩子的心理特點(diǎn)。青春期的孩子自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，但不能獨(dú)立思考解決社會(huì)生活中的很多問(wèn)題。他們會(huì)對(duì)父母的教導(dǎo)不耐煩，會(huì)對(duì)父

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  有的同學(xué)心理壓力大，忍耐力弱。如果你考試考得不好，你就會(huì)有心理問(wèn)題。心理問(wèn)題還沒(méi)解決，考試也沒(méi)考好。這就形成了惡性循環(huán)。 **，了解他們不喜歡學(xué)習(xí)的原因，并提供心理咨詢(xún)，以便對(duì)癥下藥。如果不知道他厭學(xué)的原因，他做的事情可能事半功倍。如果他沒(méi)有心理咨詢(xún)，他總會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥。一旦加壓，事情就較糟了。所以要找原因，給予疏導(dǎo)。即使是普通學(xué)生，心理健康也是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。對(duì)于厭學(xué)的學(xué)生，要從心理上接受和認(rèn)