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時間：2020-10-28

作者：河南思圖教育科技有限公司

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當前青少年問題行為存在著哪些主要特點呢?? 1、動力不足，學習投入出現倒掛目前，青少年的學習自覺性、主動性令人擔憂，很多情況下，相當多的學生都是在家長、老師的逼迫下學習，明顯是學習的動力不足，缺乏內在的學習積極性。相當多的學生學習目的性不明確，沒有理想與信念，不能著眼于未來，也不能著眼于將來的生存與發(fā)展，一些學生過早地產生厭學情緒，一些學生總以為自己是在為家長學習，把學習當作向家長交差
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學生為何會厭學,如何定義厭學?厭學就是討厭學習，也就是指學生在主觀上對教育咨詢學習失去興趣，產生厭倦情緒和冷漠態(tài)度，并在客觀上明顯表現出來的行為。具體表現是學習效率低下，盡管有時候用功了，但效果不佳，并且感到學習非常枯燥，毫無興趣。學生為何會厭學?主要是學習目的不明確，對學習失去興趣;不認真聽課，不完成作業(yè)，怕考試;甚至恨書、恨老師、恨教育咨詢，曠課逃學;嚴重者一提到學習就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯
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青春期的孩子比較叛逆，家長應該怎么做? 對孩子的好奇心和興趣。你的興趣是什么?興趣是孩子的態(tài)度，不管孩子做什么，讓他覺得你對他有興趣。如果你是一個部門的**者，你會成為一個受歡迎的**者，如果你的臉是一個**判斷、善與惡，你會感到不舒服。父母需要隱藏自己的**觀，給孩子一個沖突的時間、矛盾和各種**觀，不要忙于幫助孩子們找到所謂的正確的路徑，這可能是相反的，孩子失去了自決和歧視的感覺，不能形成
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經常說自己為孩子愛手機而心煩的家長，真的要打臉了。事實上，現在的孩子喜歡玩手機，因為父母在玩，他們在模仿父母的行為。也有一些家長為了讓孩子不打擾自己，還經常拿手機給孩子看，以換取安靜的一刻。想想自己的行為，你有什么資格指責你的孩子喜歡玩手機。出生在這個科技發(fā)達的時代，孩子根本不可能不玩手機，這也是不現實的。父母可以做的是調整他們玩的時間，以及他們在手機上玩什么樣的游戲。不要妖魔化電子產品，不要