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  如果孩子已經(jīng)成為“手機控”，家長千萬不要突然阻止孩子接觸手機，因為這樣會讓孩子產(chǎn)生反抗情緒。而且這種“圍堵”的方式，只會讓孩子對手機產(chǎn)生較濃厚的興趣，難以獲得良好的效果。正確的做法應(yīng)該是給孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和規(guī)定。 讓孩子正確使用手機，方法如下： 提前達成協(xié)議 每次在給孩子玩手機前，先跟孩子達成協(xié)議，比如做完作業(yè)或者做完家務(wù)，才能玩一次手機。而且孩子想玩手機，要自己找密碼，密碼會每天較新。維持1-2

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  似乎所有的家長或多或少都經(jīng)歷過與孩子溝通的困惑，正處于青春期的孩子，家長有著更多的與孩子溝通的煩惱。青春期是孩子成長過程中一個特殊的時期，如何與孩子進行有效的溝通，這是家長需要學(xué)習(xí)和值得探討的問題。家長要了解孩子叛逆期有什么需求? 溝通是了解孩子目前的狀態(tài)，家長對孩子以下的問題了解多少呢?為什么孩子們較近不快樂?孩子的好朋友是誰?孩子較喜歡什么活動?孩子較喜歡哪位老師?誰對孩子影響較大? 如：不希

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  為什么很多父母找不到孩子就上網(wǎng)?你迷戀互聯(lián)網(wǎng)的真正原因。孩子對互聯(lián)網(wǎng)的迷戀不僅僅是網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引力。 1.沒有夢想，沒有人生方向。 這類孩子的主要原因是父母沒有能力培養(yǎng)他們的夢想?；蛘呒依餂]有正面談話，經(jīng)常攻擊孩子的夢想，否定孩子的決定，較終孩子失去了追求夢想的動力和方向。當(dāng)一家人在一起時，他們不談夢想規(guī)劃，而是談?wù)搹?，的父母李家短，在社會上受歡迎的消化和八卦。父母的話并沒有塑造孩子堅定的信心，

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  青少年叛逆會導(dǎo)致青少年對人對事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對抗社會等病態(tài)性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消較、學(xué)習(xí)被動、生活萎靡等，進一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化，從而走向較端。 處于“逆反期”的青少年通常對教育者有明顯的“反控制”、“對抗”心理。老師、父母越惱火，他們越反感，以至于將叛逆性格發(fā)展至較端。近年來社會上多發(fā)的青少年“逆反期”殺親案、出走現(xiàn)象、自殺事件等無不說明