詞條
詞條說(shuō)明
早戀是指未成年人步入青春期后在生理或者心理上都還未發(fā)育成熟的情況下,對(duì)異性產(chǎn)生好感,然后悄悄喜歡或者主動(dòng)想辦法接近對(duì)方,進(jìn)而雙方頻繁交往,互相愛(ài)慕。早戀現(xiàn)象在現(xiàn)在的中學(xué)生中普遍存在。 孩子進(jìn)入初中后,很多家長(zhǎng)都反應(yīng)孩子越大越不像小時(shí)候那么省心了,小學(xué)時(shí)懵懂無(wú)知,大人說(shuō)什么孩子就聽(tīng)什么,大人只需要操心小學(xué)生學(xué)習(xí)情況。而對(duì)于初中生,大人是操碎心,不僅要操心學(xué)習(xí),還擔(dān)心孩子早戀。于是家長(zhǎng)們往往像防賊一
經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)傾訴說(shuō):“我家孩子怎么這么不自覺(jué)呢?學(xué)習(xí)就像給我學(xué)似的,只要我不坐在身邊,寫作業(yè)就特別慢,時(shí)不時(shí)地搞些小動(dòng)作。為此,每天晚飯后,我不得不坐下來(lái)在與他們的孩子書桌,做作業(yè),孩子們督促孩子,結(jié)果讓我很疲憊?!俺俗龉φn應(yīng)該時(shí)刻監(jiān)督孩子外校三心二意,孩子不愿上學(xué)等層出不窮。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)的兒童的正確教育和指導(dǎo)不僅是教師的職責(zé),而且是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。 一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。許多孩子不喜歡學(xué)習(xí),
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河南濮陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 厭學(xué)不同于一般的厭學(xué)情感。其主要特點(diǎn)是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件痛苦的事情,不能從事正常的學(xué)習(xí)活動(dòng),經(jīng)常逃學(xué)或曠課,會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致輟學(xué)。 學(xué)習(xí)倦怠作為一種常見(jiàn)的心理問(wèn)題,在中小學(xué)生中普遍存在。學(xué)習(xí)參與是衡量青少年學(xué)習(xí)倦怠的一個(gè)指標(biāo)。根據(jù)學(xué)習(xí)參與的變化,學(xué)習(xí)倦怠可以分為幾個(gè)不同的階段: 學(xué)生時(shí)期的幾個(gè)厭學(xué)階段 這個(gè)階段:
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河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育好不好 如果初中生厭學(xué),家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。初中生如何厭學(xué)? 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 興趣是注意力較大的驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)孩子覺(jué)得不想上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)要用各種學(xué)習(xí)方法來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,比如用視覺(jué)、看書等;用動(dòng)覺(jué)寫字;使用聽(tīng)力和聽(tīng)寫。也可以依次復(fù)習(xí)幾門課。也可以用討論的方式,提問(wèn)的方式 幫助孩子清楚地了解他們的目
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