詞條
詞條說(shuō)明
【學(xué)校照明】*告訴你:燈光也會(huì)產(chǎn)生污染
大概每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為,燈光只是燈光,它無(wú)形也無(wú)毒,較不會(huì)產(chǎn)生廢棄物。但其實(shí),燈光也會(huì)產(chǎn)生污染。燈光如何產(chǎn)生污染?日常生活中,一些照明工程存在過(guò)度追求亮度和裝飾性,濫用光色的問(wèn)題,導(dǎo)致光污染的出現(xiàn)。這種光污染主要是通過(guò)空氣分子和懸浮微粒反射人工照明所形成的。以景觀照明為例,光污染對(duì)生物和植物都會(huì)造成不同程度的傷害:一、對(duì)生物圈的危害1.對(duì)人類的影響:生理方面的危害:有人發(fā)現(xiàn),城市中的夜景燈光由于采
LED教室燈真的能護(hù)眼嗎??????小孩的近視越來(lái)越多,過(guò)早的都帶上了小眼鏡,再加上不良的照明環(huán)境,視力會(huì)越來(lái)越差,度數(shù)也會(huì)越來(lái)越高。除了一些用眼習(xí)慣不好之外,也有教室燈照明不良的因素。教室燈LED教室燈護(hù)眼是通過(guò)發(fā)出柔和的光,不刺眼,不會(huì)對(duì)孩子眼睛產(chǎn)生眩光,這樣燈具能起到保護(hù)眼睛的作用,使眼睛不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。我們需要考慮幾個(gè)護(hù)眼指標(biāo):1. 藍(lán)光L
LED照明燈具具備哪些優(yōu)點(diǎn)?是否適合應(yīng)用于教室照明?
時(shí)至今日,教室照明一般只規(guī)定夠亮,不易壞就可以了??墒前殡S著時(shí)代的變遷,隨著院校教學(xué)環(huán)境的改善,照明技術(shù)性的發(fā)展趨勢(shì),光照合格早已是教室照明的較低標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,較進(jìn)一步要充分考慮的是眼睛視力維護(hù)、綠色環(huán)保的有關(guān)指標(biāo)值?,F(xiàn)階段,運(yùn)用于教室照明領(lǐng)域的燈具有很多種多樣,較為常見(jiàn)的屬于LED照明燈具了。那麼LED照明燈具具有什么優(yōu)勢(shì)呢?不要著急,曉聽(tīng)我漸漸地道來(lái)。高品質(zhì)的 LED照明燈具和燈源在發(fā)光效率、光l
教室**燈到底是什么樣的?下面我們看一下圖,教室燈又分為教室燈和黑板燈標(biāo)準(zhǔn)的LED教室燈都是吊裝的:我們重點(diǎn)說(shuō)下LED專業(yè)教室燈,專業(yè)的LED教室燈都是格柵型的,我們看一下細(xì)節(jié)為什么專業(yè)的LED護(hù)眼燈是格柵類型的呢?LED**格柵教室燈主要是因?yàn)槟芊姥9猓琇ED格柵燈出光表面采用小格柵,表面鍍膜,增加光的反射,降低眩光,格柵也需要進(jìn)行專業(yè)的光學(xué)設(shè)計(jì),在增加光效和降低眩光達(dá)到一個(gè)較佳的平衡點(diǎn)。防眩值
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