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03412*二外語(韓語)Ⅰ? ?課程性質(zhì)與課程目標(biāo)一、課程性質(zhì)和特點(diǎn)《*二外語(韓語)》是專接本商務(wù)英語專業(yè)基礎(chǔ)階段的專業(yè)必修課,本課程的教學(xué),使學(xué)生能夠?yàn)樯虅?wù)英語專業(yè)學(xué)生提供多元化的語言能力,為培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其教學(xué)內(nèi)容主要包括語音、詞匯、語法三個(gè)部分。主要通過精講多練的教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)的聽、說、讀、寫的能力,使學(xué)生在本學(xué)期內(nèi)能夠正確讀寫韓文,在此基
**專業(yè)管理一、**都有哪些專業(yè)2008年**執(zhí)行新考試計(jì)劃。新目錄中開設(shè)的專業(yè)是224個(gè),數(shù)量比原有的專業(yè)減少了近一半。涉及11個(gè)一級(jí)學(xué)科,分設(shè)23類。224個(gè)專業(yè)中,???41個(gè)占63%,獨(dú)立本科61個(gè)占27%,專本銜接專業(yè)22個(gè)占0.98%。在224個(gè)專業(yè)中,已經(jīng)制訂全國(guó)統(tǒng)一考試計(jì)劃的專業(yè)93個(gè),這些專業(yè)覆蓋面廣,可能會(huì)占到各省開考專業(yè)的2/3。可同時(shí)報(bào)考多個(gè)專業(yè)**具有高度的開放性
我先介紹一下我的情況吧,我是16年大專畢業(yè),然后**的福州大學(xué)的行政管理專業(yè)。13年那會(huì)兒*發(fā)揮不好,沒有上本科,三年大專我也很無所謂,沒感覺有什么太大遺憾,但是畢業(yè)那年簡(jiǎn)直不要太難熬,求職走哪兒都碰壁,公司嘴上說的看個(gè)人能力,但是??票究乒べY起點(diǎn)就不一樣,可話說回來我總不能不就業(yè)吧,所以我就還是入職了一家公司。怎么說呢,心里多少有點(diǎn)怨言,好在老板看我還挺努力的,就給我點(diǎn)撥了一下,說可以**本科
在咨詢我**的問題的朋友中,遇到過幾個(gè)有類似的情況:因?yàn)楦鞣N原因,中學(xué)沒畢業(yè)就輟學(xué)了,想通過讀**來圓自己的大學(xué)夢(mèng),但是家里卻不支持,自己很糾結(jié),不知道到底該如何選擇。不知道巧合還是什么原因,有這個(gè)情況的幾個(gè)都是女生,家里覺得一個(gè)女孩子,就該早點(diǎn)出去賺錢,讀那么多書有什么用,或許是受封建思想的影響吧,為什么女生讀書就沒用了呢?這種情況下,盡量先說服自己的父母,至于方法,大家多想想,有好的方法的歡迎
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