詞條
詞條說(shuō)明
滎陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育怎么樣
每個(gè)孩子內(nèi)心都想做個(gè)好孩子,能被他人稱(chēng)贊,同樣,他們對(duì)自己的成績(jī)也是如此,他們也想考出較滿(mǎn)意的成績(jī)以得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。所以,當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)后退時(shí),就需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與幫助。即使孩子某次考試一團(tuán)糟,幫助他的較好辦法仍然是以發(fā)展的目光看待他。要知道,當(dāng)孩子成績(jī)退步的時(shí)候,也是他較脆弱、較需要精神力量的時(shí)候,如果這時(shí)孩子得到的不是安慰與關(guān)心,而是一頓訓(xùn)斥、埋怨,那么,很可能使他脆弱的心靈較加受傷。當(dāng)孩子
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叛逆是青少年心理發(fā)展過(guò)程中很重要的一個(gè)階段,隨著青春期自我意識(shí)的發(fā)展,孩子的心理狀態(tài)、生理變化都發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)階段的孩子很*出現(xiàn)**撞家長(zhǎng)、不愿上學(xué)、師生矛盾大等現(xiàn)象。青春期叛逆的原因有那些呢? 1、傳統(tǒng)思想影響著一些家長(zhǎng)–中國(guó)長(zhǎng)期的家長(zhǎng)專(zhuān)制思想在一些家長(zhǎng)中仍然存在,家長(zhǎng)對(duì)子女的教育缺乏民主意識(shí),總認(rèn)為孩子還不成熟要**服從自己不能有自己的看法,否則就是“忤逆”、“對(duì)著干”。因此,很多孩
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很多家長(zhǎng),真的特別擔(dān)心,他們的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)特別差,不知道未來(lái)的出路在哪里? 這種焦慮是自然的,也是可以理解的。 每個(gè)父母都希望他們的孩子能有出息。所謂望子成龍,望女成風(fēng),這是人類(lèi)共同的感情。 每個(gè)家庭的父母都希望他們的孩子在任何方面都是較好的,無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是其他方面。但是有**名的就會(huì)有倒數(shù)**名的,不可能每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都是好的,那么孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差怎么辦? 1、了解孩子的學(xué)習(xí)情況。父母知道
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初一孩子常見(jiàn)問(wèn)題 1.孩子不適應(yīng) 進(jìn)入初中后,課程一下增加到7門(mén);而且老師的教學(xué)方式也從小學(xué)的要求孩子學(xué),變成需要孩子主動(dòng)學(xué)。不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子能否適應(yīng)這些變化。 此外,進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)較加激烈,考試也會(huì)增多,孩子壓力會(huì)越來(lái)越大。公辦初中還好,現(xiàn)在不能擇校了,生源相對(duì)比較均衡。如果在民辦,因?yàn)槎际菗駜?yōu)錄取的學(xué)生,大家的底子都很不錯(cuò)。所要承受的競(jìng)爭(zhēng)壓力將會(huì)較大,如果孩子在小學(xué)一直較優(yōu)秀,到了初中可
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