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  現(xiàn)如今，青春期孩子自負(fù)已是普遍存在的現(xiàn)象。有些孩子覺得自己高高在上，總是一副盛氣凌人的樣子，以至于不能和朋友和平相處;有些孩子經(jīng)常對家長提出無理的要求，父母不答應(yīng)就決不罷休，以至于不能接受他人的拒絕有些孩子不尊敬長輩，傲慢無禮，瞧不起父母，覺得他們跟不上時代，以至于他們習(xí)慣了目無尊長:有些孩子心胸狹窄，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績后就驕傲自滿，以至于他們止步不前。那么，青春期孩子究竟是怎樣產(chǎn)生自負(fù)心理的呢?鄭

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  家長與青春期孩子的“溝通”難題源自何處? 溝通難題源自于何處?一起來看看這些因素。 1. 家長本身的溝通方法習(xí)慣了運(yùn)用家長的*，那么在和孩子溝通的時候地位就是不平等的，自然影響了雙方的溝通效率。 2.孩子在自我意識的覺醒青少年在12-18歲期間會突然意識到“自己就是自己”，“我需要有自己的權(quán)利”，一邊是知識的增長，一邊是需求的增加，青春期自然生理現(xiàn)象，讓家長和孩子的交流多了一重障礙。孩子有了自

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  河南滎陽叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖勵志教育教育咨詢 雖然我們平時也經(jīng)常對孩子說教，但孩子有時候卻不一定能聽明白我們所講的道理，尤其是一些調(diào)皮的孩子，還常常喜歡向大人發(fā)起挑戰(zhàn)?？赡芎芏嗉议L都經(jīng)歷過這樣的情況，比如一件事情，你越是制止孩子不讓他做，可孩子偏偏不聽，甚至還會更加肆無忌懂地去做。那么，面對孩子的這種行為，較好的方法就是讓孩子感覺到自己的錯誤。其實(shí)，從認(rèn)識錯誤到承認(rèn)錯誤，中間有一個很長的感