詞條
詞條說(shuō)明
山西臨汾青少年叛逆教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育怎么樣
很多孩子從小學(xué)升上初中之后會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)的情況,因?yàn)槌踔懈W(xué)的學(xué)習(xí)情況相比有了很大的改變,比如:作業(yè)增多,科目增多。 孩子一下子接受不過(guò)來(lái)再加上沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的心理,那么我們應(yīng)該怎么去處理呢? 1.減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。 當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理時(shí),不要拼命給孩子施壓,不要用一些語(yǔ)言暴力去恐嚇?biāo)麄儯热纾耗氵@樣是考不上大學(xué)的;你再這樣下去遲早會(huì)完蛋的等等。這樣只會(huì)讓孩子較加害怕學(xué)習(xí)。
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孩子厭學(xué),如果幼兒園的孩子厭學(xué),比較陌生,他可能不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,那么較好的辦法是把他較要好的小伙伴叫來(lái),跟他一塊玩,這樣小孩子有了好朋友,就注意力漸漸地被好朋友帶走了,等他適應(yīng)了教育咨詢(xún)的環(huán)境,就不會(huì)再厭學(xué)了。 如果學(xué)生厭學(xué),他可能是對(duì)這一門(mén)學(xué)科不感興趣,成績(jī)落后,我們較好的的辦法是培養(yǎng)他喜歡這門(mén)學(xué)科的興趣,讓他愛(ài)上這門(mén)學(xué)科,讓他看見(jiàn)這學(xué)科里是很有趣的,把學(xué)與玩相結(jié)合,讓他在玩的同時(shí)學(xué)到知識(shí),讓學(xué)
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孩子青春期叛逆家長(zhǎng)該怎么做有哪些? 1、不能溺愛(ài)孩子。 有些家庭在孩子年幼時(shí)維持良好,但不能適應(yīng)孩子長(zhǎng)大后所需要的紀(jì)律和控制,使得孩子進(jìn)入青春期后,*出現(xiàn)各種問(wèn)題。在糾結(jié)的家庭中,孩子年幼時(shí)得到了非同一般的關(guān)愛(ài):父母為他們傾注很多心血。雖然這樣的父母,可能因?yàn)檎疹櫤⒆犹^(guò)勞累,但家庭維持還算成功。不過(guò),這些溺愛(ài)的父母如果沒(méi)有教導(dǎo)孩子服從規(guī)則和尊重*,就很可能導(dǎo)致孩子習(xí)慣于我行我素,桀驁不馴或
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隨著孩子的成長(zhǎng),孩子進(jìn)入叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做? 1.描述你所看到的事。 正確做法:“房間的燈沒(méi)有關(guān)?!薄啊彼袄锏乃绯鰜?lái)了?!?父母和孩子之所以會(huì)產(chǎn)生矛盾,是因?yàn)楦改刚f(shuō)話(huà)的方式,讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。如果父母能平靜地描述看到的問(wèn)題,那么就會(huì)引發(fā)孩子的思考,他會(huì)意識(shí)到這是一件需要解決的事情,而欣然去完成它。 2.溫柔地提醒孩子。 正確做法:“你的桌子上有果殼?!?”你的毛巾還沒(méi)有晾好。“ 溫柔的提
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