河南洛陽叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣

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  山東菏澤叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣 造成學(xué)生厭學(xué)的原因是多方面的，有客觀的也有主觀的。 **、學(xué)習(xí)本身的局限性 學(xué)習(xí)是一系列復(fù)雜的心理活動過程，這個過程需要付出很大的心智努力。同時，學(xué)習(xí)也是一個長時間的周期，并非一朝一夕就可完成。無論進(jìn)行什么性質(zhì)的工作，時間長了，都會多多少少的令人產(chǎn)生厭倦情緒。所以，學(xué)習(xí)本身存在的局限性就使學(xué)生產(chǎn)生心理疲倦，從而導(dǎo)致厭學(xué)。 第二、動機不明確 學(xué)生厭

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  當(dāng)孩子在初中階段的時候，是孩子一生中較為叛逆的時期，很多父母在這個時候都會面臨教育挑戰(zhàn)。 不能不管，又不能一直管，甚至說話都要注意語氣，用詞等等，害怕引起孩子較大的叛逆情緒，從而影響親子關(guān)系。 那作為家長應(yīng)該怎么處理好孩子叛逆期呢?思圖老師有話說： **、在10-18歲之間，是青春叛逆期的代表年齡階段。我們家長一定要掌握好這個時期的孩子。 第二、沒有人喜歡被從頭管到腳，孩子也一樣。 對于叛逆期的

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  河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育 面對青春期的孩子，父母會有不同程度的恐懼，甚至有些家長的敵人。父母的反應(yīng)是正常的，因為青春期的孩子們總是盼望著成熟和童年，和追求**始終是不**的，拒絕灌輸和熱心的幫助。這種矛盾心理使他們的行為在大人眼里如此荒唐和乏味，但對孩子來說卻是非常重要的。家長不知道孩子和限制孩子使父母與孩子的沖突和沖突升級。 首先，我們應(yīng)該了解青少年兒童的2種心理需要。 一、合理

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  河南駐馬店叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣 孩子不愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)興趣不濃，這是由于缺乏學(xué)習(xí)動力所造成的，而學(xué)習(xí)動力的缺失主要是由以下原因形成的： 1、父母不切實際的要求：望子成龍，望女成鳳。往往要求過高*使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導(dǎo)致上進(jìn)心喪失和學(xué)習(xí)動力缺乏。當(dāng)家長特別專制的時候，孩子特別會產(chǎn)生逆反行為。 要求過低或放縱：大多數(shù)孩子進(jìn)入教育咨詢是以一種新鮮感走進(jìn)校園的，如果此時父母對兒童