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叛逆期是每個人都要經(jīng)歷的階段,但每個人的經(jīng)歷卻不同,作為家長應(yīng)如何處理孩子的叛逆期呢,今天就讓我們了解孩子叛逆期的可能愿因在哪? 一、是家長認識的錯誤,導(dǎo)致教育不當。 有些家長缺乏普通的心理知識,急于對子女的望子成龍,方法簡單粗暴,往往忽視子女的自尊和心理承受能力。特別是當孩子犯錯時,他們不會和孩子分析錯誤,討論補救措施,而是責罵甚至毆打孩子,讓孩子在犯錯誤時感到孤立和叛逆心理。 二、是父母和孩
孩子即將進入青春期,性格開始變的叛逆,家長如何應(yīng)對才能防止孩子的性格進一步變化呢? 1.一次只吩咐一件事。 正確做法:”請把明天上課需要的書,放到書包里。“ 如果父母一次性吩咐多項任務(wù),那么孩子很可能會忘記一部分任務(wù)或者是只做**個任務(wù),所以父母較好是一次只吩咐一件事。等孩子完成了,我們再吩咐下一件事,這樣能提高孩子的積極性。 一年級的孩子,都要求自己整理書包,我只給兒子講解了一次。從那以后,每
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想讓孩子平穩(wěn)度過叛逆期家長應(yīng)該怎樣做?再來說說孩子叛逆家長應(yīng)對的具體辦法辦法: **:堅持自己的頭腦冷靜孩子叛逆,爸爸媽媽會覺得自己的威望受到了挑戰(zhàn),常常會以一種高高在上指令式的口吻來指示孩子做某些工作。其實,此刻的爸爸媽媽應(yīng)該提示自己堅持冷靜,退一步海闊天空,不妨等孩子冷靜下來再進行交流。孩子叛逆時,言語和行為會猶如暴風雨,不懂得控制自己,但爸爸媽媽是成年人,應(yīng)該懂得何時該堅持冷靜。 *二:切勿
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現(xiàn)如今,社會上到處究著“讀書無用論”,一個個成功的案例不斷地沖擊著孩子的心理,例如韓寒高中時嚴重偏科,輟學后不僅當上了作家,而且還做得風生水起:臺球神童丁俊暉初中未畢業(yè),照樣拿到了世界不錯等等。這些案例讓青春期的孩子對學習產(chǎn)生迷茫,懷疑學習的重要性,從而相信“很多企業(yè)的老板都沒什么文化,而有文化的大學生卻只能給別人打工”這一觀點。對此,家長既擔憂又著急,但是卻不知道該如何與孩子溝通,如何讓孩子明
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