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變壓吸附和膜分離制氮機哪種節(jié)能為了讓大家全面性的了解制氮機, 今天上化院和大家一起來聊聊制氮機是怎么使用活性碳,它的內部結構是怎么樣的? 1.制氮機為何要使用活性炭? 制氮機使用活性炭,是為了把原料空氣里面的油品去除,以此來保證空氣潔凈度,終得到無油空氣。設備使用吸附劑,同樣也能起到保護作用,終把制氮機產氮的質量提升。 2.制氮機所制得的氮氣,如果要用檢測儀進行檢測的話,儀器是否要進行校準? 制氮
多功能蒸餾儀操作流程以氨氮蒸餾為例—-水質氨氮的測定蒸餾-中和滴定法(HJ537-2009)1、打開多功能蒸餾器的“電源”開關。儀器顯示默認蒸餾時間“01:10”(1小時10分鐘),(可根據實際情況增加減少蒸餾時間),打開儀器左側的“制冷”開關,保證冷凝管中的冷卻水水流通暢。2、將50ml硼酸吸收液移入接收瓶內,確保冷凝管出口硅膠管在硼酸溶液液面之下。3、分取250ml水樣(如氨氮含量高,可適當少
1、漏氣的診斷: 氣體的流量顯示(氫氣和氮氣由LED數碼管指示)大大過氣體的實際用量,漏氣量較大時,流量接近發(fā)生器的額定流量,而氣體輸出壓力不能達到額定值(一般為0.4Mpa)。此時基本可以認定是漏氣。 2、漏氣的原因 有時是因為發(fā)生器內部漏氣,如:換干燥劑后未將干燥管擰緊,或干燥管密封圈年久失效等;多數情況下是由于氣相色譜儀本身或氣源與色譜儀之間的連接氣路泄露造成的,如塑料管道老化,接頭連接
喜訊!重慶醫(yī)科大學采購三氣培養(yǎng)箱重慶醫(yī)科大學(ChongQing Medical University),簡稱重醫(yī),是中西部高?;A能力建設工程和**醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃重點建設高校之一。2013年國家將重慶醫(yī)科大學定為"教育部、衛(wèi)計委、重慶市'兩部一市共建高校,進入未來的醫(yī)學教育"國家隊",2012年獲教育部批準成為中國**獎學金院校,2013年又被教育部授予來華留學**基地暨來華留學"211"院校
公司名: 上海川一實驗儀器有限公司
聯系人: 楊磊
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地 址: 浙江杭州余杭區(qū)臨東路172號A幢409室
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