詞條
詞條說(shuō)明
一、操作前準(zhǔn)備要點(diǎn)環(huán)境檢查:需放置在通風(fēng)良好、無(wú)塵、無(wú)腐蝕性氣體且溫度穩(wěn)定的室內(nèi),環(huán)境溫度建議控制在15-25℃,夏季需確保室內(nèi)溫度不過(guò)28℃,必要時(shí)24小時(shí)開啟空調(diào)。電源與安裝:確認(rèn)電源電壓匹配并接地良好,儀器放置于平整地面,避免強(qiáng)電磁場(chǎng)及輻射環(huán)境。預(yù)熱與校準(zhǔn):使用或長(zhǎng)期停用后需預(yù)熱,校準(zhǔn)CO?濃度(建議使用純凈CO?氣體)和溫度,確保傳感器靈敏度。二、日常操作規(guī)范參數(shù)設(shè)置通過(guò)Mode鍵設(shè)定溫度
光照培養(yǎng)箱光照強(qiáng)度一般設(shè)為多少
其實(shí)不光只是農(nóng)業(yè)科研、種子企業(yè)等需要光照培養(yǎng)箱設(shè)備來(lái)開展種子檢驗(yàn),育種育苗,農(nóng)科院校對(duì)于光照培養(yǎng)箱的應(yīng)用需求也非常高,高校開展教學(xué),不能只是停留在概念上,還需要?jiǎng)?chuàng)造條件,讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)加深印象,提高教學(xué)成果轉(zhuǎn)化。高校要提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)的專業(yè)人才,那么就必須要加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施,提高校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)條件。例如,林業(yè)技術(shù)專業(yè)開展教學(xué)可能需要建立森林植物實(shí)驗(yàn)室、林木培育實(shí)驗(yàn)室、種苗生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)室等
二氧化碳培養(yǎng)箱開機(jī)前及開機(jī)準(zhǔn)備
2.二氧化碳培養(yǎng)箱未注水前不能打開電源開關(guān),否則會(huì)損壞加熱元件。3.培養(yǎng)箱運(yùn)行數(shù)月后,水箱內(nèi)的水因揮發(fā)可能減少,需及時(shí)加水。4.二氧化碳培養(yǎng)箱可以做恒溫培養(yǎng)箱使用,這時(shí)須關(guān)閉CO2控制系統(tǒng)。5.箱內(nèi)濕熱環(huán)境易滋生細(xì)菌,可在1000ml水中加2ml新潔爾滅液,定期用酒精和紫外線箱內(nèi)空氣,培養(yǎng)物酒精擦拭入箱內(nèi),減少箱內(nèi)微生物滋生速度。6.顯示溫度過(guò)置定溫度1℃時(shí),溫報(bào)警指示燈亮,并發(fā)出尖銳報(bào)警聲,這時(shí)
智能一體化蒸餾儀采用智能一體化設(shè)計(jì),采用遠(yuǎn)紅外陶瓷加熱裝置代替大功率電加熱器,同時(shí)采用智能蒸餾終點(diǎn)控制、內(nèi)置式冷卻水自動(dòng)降溫及回流裝置以及設(shè)計(jì)冷凝管等技術(shù)手段,實(shí)現(xiàn)了操作簡(jiǎn)單、自動(dòng)蒸餾、美觀實(shí)用、節(jié)能降耗等目的,可廣泛適用于環(huán)境監(jiān)測(cè)、供排水、疾病預(yù)防控制中心等領(lǐng)域的水樣的揮發(fā)酚、氨氮等的蒸餾操作。 在水質(zhì)化驗(yàn)和食品檢測(cè)中,蒸餾操作是常見且又重要的前處理步驟。傳統(tǒng)的蒸餾設(shè)備,其加熱、蒸餾、冷凝、接收
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