陜西西安問題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢

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  爸爸媽媽在發(fā)現(xiàn)孩子對手機(jī)過于熱衷時，不妨多多與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子內(nèi)心的真正需求，幫助孩子建立良好的習(xí)慣與自控，可以從這幾個方面進(jìn)行改善： 1.正能量鼓勵孩子 孩子沉迷手機(jī)，很多家長的**反應(yīng)是訓(xùn)斥，這樣反而強(qiáng)化孩子對于手機(jī)的渴望，甚至還會對家長的這種行為反感，較*激發(fā)他們對于手機(jī)的需求和重視。 父母在發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)的時候，要及時的幫助他們梳理手機(jī)與現(xiàn)實(shí)的意義，尋找孩子日常的發(fā)光亮點(diǎn)，將孩

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  當(dāng)父母和孩子在青春期緊張的時候，較明顯的就是孩子在青春期的時候，會是他們?nèi)松^關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。孩子要面對*，自我意識會*二次躍入人員。但如果親子關(guān)系緊張，家庭不能給孩子足夠的心理支持，孩子就會出現(xiàn)行為和心理問題。 首先，嘗試與孩子建立溝通 很多家長不注重與孩子的溝通，只注重孩子的能力或成績。其實(shí)成績和孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)心理有關(guān)。父母過于關(guān)注孩子的表現(xiàn)，會讓孩子對父母產(chǎn)生抵觸情緒。這對孩子的成長

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  每個孩子都會經(jīng)歷叛逆期叛逆期是每個孩子都必經(jīng)的一個成長過程，是一個孩子思維方式、性格養(yǎng)成、**觀形成的關(guān)鍵時期。?如果給叛逆期一個學(xué)術(shù)的定義，應(yīng)該是由孩子轉(zhuǎn)向承認(rèn)的心理過渡期。是一個人從幼稚走向成熟的標(biāo)志，所以，這是每一個正常的孩子都會經(jīng)歷的過程！現(xiàn)在的孩子壓力較大叛逆來源于沖突，而沖突爆發(fā)的頻率與孩子的心態(tài)息息相關(guān)。?在大多數(shù)人的叛逆期，不僅僅是伴隨著青春期的生理發(fā)育，還伴隨