詞條
詞條說明
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣??梢越Y(jié)合學(xué)生的特長。其實(shí)和學(xué)習(xí)并不矛盾。許多事實(shí)表明,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一般都很好,因?yàn)樗麄兛梢曰ハ嘤绊憽R驗(yàn)樗麄兊奶亻L和興趣,經(jīng)常會(huì)受到教育咨詢和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì),興趣也會(huì)潛移默化地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上,從而相得益彰。學(xué)生的人際關(guān)系。學(xué)生之間不良的人際關(guān)系也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。因?yàn)閷W(xué)生來自不同文化、不同經(jīng)濟(jì)、不同涵養(yǎng)的家庭,性格也有很大的不同。有些學(xué)生不合群,人際關(guān)系差。如果老師和同學(xué)再
心理暗示是人們?nèi)粘I钪衵ui常見的心理現(xiàn)象,它是人或環(huán)境以非常自然的方式向個(gè)體發(fā)出信息,個(gè)體在無意中接受這種信息,從而做出相應(yīng)反應(yīng)的一種心理現(xiàn)象。那么,從這個(gè)解釋我們可以看出,如果我們要采用心理暗示來影響孩子的話,就要做到比較自然,同時(shí),讓孩子在無意中接受。例一:我的一個(gè)學(xué)生幾乎所有功課都不是很好,唯*歷史非常棒。我在和她母親的交流中就發(fā)現(xiàn),她母親總是說:“這個(gè)孩子對(duì)什么都不感興趣,就是對(duì)歷史特
青少年叛逆的原因大概就是跟長輩之間交流的比較少,而且時(shí)代觀念也不一樣,所以很*產(chǎn)生叛逆!青少年叛逆的原因大概就是跟長輩之間交流的比較少,而且時(shí)代觀念也不一樣,所以很*產(chǎn)生叛逆!近幾年來,“叛逆”這個(gè)詞語越來越多地被用來描述初中學(xué)生。家長經(jīng)常向我訴苦:“孩子越來越不聽話,打、罵都沒用?!崩蠋熞步?jīng)常抱怨“學(xué)生對(duì)老師的批評(píng)不愿接受,常與老師**嘴”“有些學(xué)生自己做錯(cuò)了事卻總有理由與老師辯解”等等。學(xué)生
家長也要注意與孩子的溝通,不要把孩子的缺點(diǎn)和其他家庭孩子的優(yōu)點(diǎn)作比較,學(xué)會(huì)換位思考鼓勵(lì)孩子,父母和孩子交流時(shí)不總是提及學(xué)習(xí),使孩子*具壓力,學(xué)會(huì)穩(wěn)定孩子的情緒,然后與孩子進(jìn)行深入的交流。很多家長害怕早戀的一個(gè)基本原因就是早戀會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。這樣在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后,會(huì)千方百計(jì)讓孩子明白早戀會(huì)影響學(xué)習(xí),希望孩子能通過了解這個(gè)道理而放棄早戀。因此,孩子往往不接受父母放棄早戀的要求。相反,他們受到那些生死
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