詞條
詞條說(shuō)明
山東菏澤叛逆孩子管教教育咨詢 河南銳元思圖教育 以下是一個(gè)青少年厭學(xué)問題的案例,用過案例我們?cè)賮?lái)分析該如何解決中學(xué)生厭學(xué)問題。 小李,男生,14歲,智力水平屬于上等,初一年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)還很優(yōu)秀,但進(jìn)入初二年級(jí)后,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。經(jīng)常不寫作業(yè)。他的父母工作不穩(wěn)定,晚上很晚才回家,如果兒子表現(xiàn)好,父親就給兒子以獎(jiǎng)賞,久而久之,由于缺少父母的關(guān)心,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越下降。他的母親對(duì)孩子也十分放縱,很少過問
孩子需要紀(jì)律教育,懲罰教育是必然的,也是較有效的教育方法。懲罰,如果使用得當(dāng),可以糾正孩子的不良行為,但懲罰教育不能無(wú)限期使用,否則會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重的心理傷害。父母應(yīng)該如何懲罰孩子?今天Situ叛逆初中就來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)問題。 父母應(yīng)該如何懲罰孩子?家長(zhǎng)可以參考以下建議: 首先,懲罰孩子首先需要區(qū)分行為動(dòng)機(jī) 懲罰和教育孩子,首先要看孩子的動(dòng)機(jī)。有時(shí)候孩子會(huì)犯錯(cuò)誤,因?yàn)樗麄冏鰤氖率浅鲇诤靡狻:⒆又橇Πl(fā)育
很多孩子“不想讀書”,產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]勁頭,學(xué)習(xí)也越來(lái)越消較,一上課就昏頭轉(zhuǎn)向,這讓家長(zhǎng)朋友非常頭疼,孩子不愛學(xué)習(xí)、上課不聽講,甚至逃學(xué),讓家長(zhǎng)恨不得替孩子上學(xué)去。面對(duì)有“厭學(xué)”表現(xiàn)的孩子,家長(zhǎng)們非常焦慮,同時(shí)又手足無(wú)措。 從心理學(xué)角度講,孩子厭學(xué)是一種典型的心理疲倦反應(yīng)。指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的消較態(tài)度的行為反應(yīng)模式,主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的理解偏差、孩子對(duì)學(xué)習(xí)的消較情感態(tài)度以及學(xué)生在
處在青春期此年齡段的男孩子有相當(dāng)部分是比較叛逆的。 所謂叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自尊,而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。 那么,男孩青春期叛逆的表現(xiàn)有哪些呢 ?思圖勵(lì)志教育教育為您總結(jié)以下兩點(diǎn),方便廣大家長(zhǎng)了解自己處在青春期叛逆的兒子: 1、獨(dú)立性和依賴性的矛盾 男孩青春期叛逆在心理特點(diǎn)上較**的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感,由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識(shí)。 較典型的表現(xiàn)就是喜歡吐槽。 吐槽家長(zhǎng)
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