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  初一初二是學(xué)生學(xué)習(xí)和情緒較*波動的時期進(jìn)入初中后與小學(xué)環(huán)境相比，它少了許多的鼓勵、期待;在小學(xué)的時候孩子們還是兒童甚至幼兒，老師以鼓勵表揚(yáng)為主，老師教課都是重復(fù)性甚至手把手的。但到了初中后孩子們少了許多的掌聲、加油。初中是靠自己努力學(xué)習(xí)的階段，需要耐得住寂寞和堅強(qiáng)意志力的時期，是需要靠自己自控力進(jìn)行你追我趕的時期。經(jīng)過多年的經(jīng)驗得知初中尤其是初二是孩子成績出現(xiàn)波動的重要的一年，有的小學(xué)學(xué)習(xí)很棒

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  濮陽叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 俗話說，“尺有所短，寸有所長”，每個人都有優(yōu)缺點，不可能**無缺。家長在數(shù)落自家孩子的缺點時，也別忽略了孩子的優(yōu)點。在教育孩子時，家長不能只憑成績就否定孩子在其他方面所做的努力，較不能緊咬孩子的“缺點”不放，頻頻拿別家孩子來與自家孩子相比。不然“激將法”過度，只會傷害到孩子的自尊心。家長在平時不妨多挖掘下孩子的優(yōu)點試著給予贊賞和鼓勵，讓孩子在你的贊賞中

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