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時(shí)間：2022-09-20作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：240

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  河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 語(yǔ)言是思維的工具，是思維的表現(xiàn)方式，人類(lèi)的思維成果正是靠語(yǔ)言的幫助得以鞏固、發(fā)展和傳遞的。幼兒期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言較敏感、較關(guān)鍵的時(shí)期，也是儲(chǔ)存詞匯較*的時(shí)期。因此，幼兒期語(yǔ)言的訓(xùn)練家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。嬰幼兒期是語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵期，盡早使孩子學(xué)會(huì)語(yǔ)言、學(xué)好語(yǔ)言，是發(fā)展智力，發(fā)展口頭、書(shū)面表達(dá)能力理解知識(shí)能力的前提。語(yǔ)言能力的培養(yǎng)要人“呀呀”學(xué)語(yǔ)階段

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  內(nèi)向的孩子一般是由于缺乏信心和安全感，導(dǎo)致孩子不愿意表達(dá)內(nèi)心想法，行為退縮性回避性較強(qiáng)，表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象是不愛(ài)和人玩，甚至害怕他人。讓內(nèi)向的孩子活潑起來(lái)是一件需要長(zhǎng)時(shí)間耐心的教導(dǎo)和鼓勵(lì)才能實(shí)現(xiàn)的事情。因?yàn)閮?nèi)向的孩子傾向于把所有經(jīng)歷藏在自己心中，他不會(huì)表達(dá)自己的感受，所以孩子無(wú)法在較佳時(shí)機(jī)得到安慰，內(nèi)心*缺乏自信和安全感。因此，作為父母，需要時(shí)時(shí)刻刻觀察孩子，積極幫助孩子表達(dá)出內(nèi)心的傷痛。下面鄭州

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  青少年對(duì)教育咨詢(xún)學(xué)習(xí)失去興趣并產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度，學(xué)習(xí)效率低下，有時(shí)候盡管已經(jīng)用功了但是效果不佳，并且感到學(xué)習(xí)非?？菰?，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣。這就是厭學(xué)，是目前青少年學(xué)生諸多學(xué)習(xí)障礙中較普遍的、較具有危險(xiǎn)性的問(wèn)題，也是比較常見(jiàn)的問(wèn)題之一，是導(dǎo)致輟學(xué)的較主要因素，而要解決青少年厭學(xué)情緒，首先要弄懂青少年厭學(xué)的原因，然后才能對(duì)癥下藥，讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)。 家長(zhǎng)因素： 1、父母的期望值過(guò)高。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望呈

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  如何避免學(xué)生厭學(xué)? 我們必須采取適當(dāng)有效的教學(xué)策略來(lái)糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)疲勞，避免學(xué)生厭學(xué)。 (1)尊重和關(guān)心。 中學(xué)生正處于發(fā)展時(shí)期，個(gè)性日趨完善，心理逐漸成熟。尊重和關(guān)心是教育學(xué)生的前提。和諧的師生關(guān)系是師生情感交流的基礎(chǔ)。教師應(yīng)該善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立成才的信念，讓每一個(gè)學(xué)生感到快樂(lè)和安全，贏得所有學(xué)生的尊重。 (2)以身作則。 愛(ài)是教育的本質(zhì)，是師德的**，是教育學(xué)