詞條
詞條說(shuō)明
二氧化碳培養(yǎng)箱的主要作用是提供一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境,包括適宜的溫度、濕度和二氧化碳濃度,以模擬細(xì)胞和組織在生物體內(nèi)的生長(zhǎng)環(huán)境。以下是二氧化碳培養(yǎng)箱的具體用途15:細(xì)胞培養(yǎng):二氧化碳培養(yǎng)箱提供了適宜的溫度、濕度和二氧化碳濃度,用于在體外培養(yǎng)和繁殖細(xì)胞。它通常用于細(xì)胞生物學(xué)研究、生物醫(yī)學(xué)研究以及制備醫(yī)藥和生物制品等領(lǐng)域。組織工程:用于組織工程學(xué)研究和組織修復(fù)的細(xì)胞培養(yǎng)??商峁w外培養(yǎng)所需的適宜溫度、濕度和二
水質(zhì)硫化物吹氣儀處理技術(shù)及樣品的管理保存
水質(zhì)硫化物-酸化吹氣儀目前的規(guī)格型號(hào)有手動(dòng)升降款(4位樣品和6位樣品)和自動(dòng)升降(4位樣品和6位樣品)樣品保存多種水質(zhì)的水樣,從采集到分析這段時(shí)間內(nèi),由于物理的、化學(xué)的、生物的作用會(huì)發(fā)生不同程度的變化,這些變化使得進(jìn)行分析時(shí)的樣品已不是采樣時(shí)的樣品,為了使這種變化降低*小的程度,在采樣時(shí)對(duì)樣品加以保護(hù)。樣品保存環(huán)節(jié)的預(yù)防措施水樣在貯存期內(nèi)發(fā)生變化的程度主要取決于水的類型及水樣的化學(xué)性和生物學(xué)性質(zhì),
土壤樣品使用土壤干燥箱風(fēng)干過(guò)程中的步驟與注意事項(xiàng)
將土壤樣品稱重,放入不銹鋼托盤內(nèi)放入樣品室,每只托盤內(nèi)上做好編號(hào)便與查找。如土壤樣品濕度偏干,可將溫控表調(diào)至20度左右。土壤樣品風(fēng)干過(guò)程中有哪些注意事項(xiàng)早期的土壤干燥箱因技術(shù)的短缺,溫度誤差大,樣品室實(shí)測(cè)溫度與設(shè)定溫度存在較大差異,有5-8℃的誤差,造成要么烘干時(shí)間太長(zhǎng)、要么烘干的土樣失去原有的價(jià)值。產(chǎn)品的更新與替代,應(yīng)是越改越,做土壤研究的老師都知道,土樣原有成份很多很多,好多土壤稀有元素在的溫
三氣培養(yǎng)箱是一種新型的高氧培養(yǎng)箱,它主要通過(guò)控制O2或N2的輸入量,來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)三種氣體O2、N2及CO2三氣的分別控制。三氣培養(yǎng)箱箱體中只含N2、O2、CO2,三種氣體比例加起來(lái)按100%計(jì),只用控制其中兩種氣體的含量即可控制三種氣體含量。三氣培養(yǎng)箱采用微風(fēng)循環(huán)方式,使空氣循環(huán)接近自然界空氣對(duì)流,縮短溫度、濕度、O2濃度和CO2濃度的恢復(fù)時(shí)間,確保溫度、濕度、O2濃度和CO2濃度的均衡性。三氣培養(yǎng)箱
聯(lián)系人: 宋婷婷
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地 址: 浙江杭州余杭區(qū)臨東路172號(hào)
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