山東經(jīng)貿(mào)學(xué)院----智能冷鏈物流實(shí)訓(xùn)中心

時(shí)間：2025-09-03作者：江蘇京創(chuàng)智業(yè)信息科技有限公司瀏覽：439

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• 詞條

  詞條說明

• 宿遷數(shù)字企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展趨向規(guī)范

  數(shù)字時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型之路在當(dāng)今數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的背景下，宿遷地區(qū)的企業(yè)正以前所未有的速度擁抱數(shù)字化轉(zhuǎn)型。作為江蘇省重要的區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心，宿遷的數(shù)字企業(yè)經(jīng)營(yíng)已從最初的探索階段逐步邁向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展道路。這一轉(zhuǎn)變不僅體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)數(shù)字技術(shù)的深刻理解，更彰顯了區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。數(shù)字企業(yè)經(jīng)營(yíng)作為企業(yè)在數(shù)字化浪潮下實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵路徑，正在徹底改變傳統(tǒng)商業(yè)模式。在宿遷，越來越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到，

• 江蘇數(shù)字企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展趨向規(guī)范

  數(shù)字時(shí)代的企業(yè)經(jīng)營(yíng)新范式在當(dāng)今數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的背景下，數(shù)字企業(yè)經(jīng)營(yíng)已成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的核心戰(zhàn)略。作為江蘇省科技型中小企業(yè)的代表，江蘇京創(chuàng)智業(yè)信息科技有限公司（簡(jiǎn)稱：京創(chuàng)智業(yè)）自2018年成立以來，始終堅(jiān)持以數(shù)字技術(shù)驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展，在智慧物流、智能制造、機(jī)器人及虛擬教學(xué)等領(lǐng)域取得了顯著成就。數(shù)字企業(yè)經(jīng)營(yíng)不僅是技術(shù)層面的革新，更是企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式、管理理念和商業(yè)生態(tài)的全面重構(gòu)。數(shù)字企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心在于利用

• 泰州低碳供應(yīng)鏈解決方案

  在全球綠色發(fā)展浪潮的推動(dòng)下，低碳供應(yīng)鏈正成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵路徑。作為一家專注于信息技術(shù)與智能化解決方案的研發(fā)型企業(yè)，我們積極響應(yīng)綠色轉(zhuǎn)型需求，結(jié)合自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，推出創(chuàng)新的低碳供應(yīng)鏈解決方案，助力企業(yè)構(gòu)建環(huán)境友好型運(yùn)營(yíng)體系。低碳供應(yīng)鏈?zhǔn)瞧髽I(yè)在可持續(xù)發(fā)展背景下，為應(yīng)對(duì)氣候變化、降低環(huán)境影響而構(gòu)建的新型供應(yīng)鏈模式。它貫穿產(chǎn)品從原材料采購、生產(chǎn)制造、運(yùn)輸配送到最終消費(fèi)的全生命周期。在采購環(huán)節(jié)，企

• 暨南大學(xué)-數(shù)字企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道多點(diǎn)觸控虛擬仿真平臺(tái)項(xiàng)目

  暨南大學(xué)國際商學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心作為學(xué)校**實(shí)驗(yàn)中心的重要組成部分，在珠海校區(qū)面向2000多本科生培養(yǎng)，需要建立相應(yīng)的數(shù)字化人才培養(yǎng)基地。暨南大學(xué)國際商學(xué)院的《國際商務(wù)》專業(yè)獲批省級(jí)特色專業(yè)和第二批**一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，依托于暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理**實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)的硬件條件已經(jīng)進(jìn)行了改造升級(jí)，滿足基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)需要。但由于數(shù)字化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室條件基礎(chǔ)較為薄弱，尤其是缺乏實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟