中職機械制造行動導向實踐教學研究

時間：2018-07-27

作者：中山德智自動化有限公司

詞條
詞條說明
現(xiàn)代機械
機械就是能幫人們降低工作難度或省力的工具裝置，像筷子、掃帚以及鑷子一類的物品都可以被稱為機械，他們是簡單機械。而復雜機械就是由兩種或兩種以上的簡單機械構成。通常把這些比較復雜的機械叫做機器。 1、機械是物體的組合，假定力加到其各個部分也難以變形。 2、這些物體**實現(xiàn)相互的、單一的、規(guī)定的運動。 3、把施加的能量轉變?yōu)檩^有用的形式，或轉變?yōu)橛行У臋C械功。機構和機器的定義來源于機械工程學，屬于現(xiàn)代
機械制造中低碳制造理論及技術
.1低碳制造理論技術內涵從本質上來說，低碳制造技術就是以較大化利用資源以及較小消耗能源為依據(jù)的現(xiàn)代制造方式，可以進行低碳生產，并且**能夠達到相互統(tǒng)一保護生態(tài)環(huán)境和機械生產的作用，實際生產過程中，為了滿足以上目標需要在每個生產環(huán)節(jié)中都采取有效的措施，尤其是生產制造、物流運輸、機械生產以及資源利用等階段，以便于能夠達到增加節(jié)能減排作用，提高資源利用率。在傳統(tǒng)機械制造技術中逐漸發(fā)展形成低碳機械制造技
中職機械制造行動導向實踐教學研究
摘要：在我們的中職教學中，較終的目的是為了讓我們的學生能夠在實際的操作中掌握相應的知識，以便于能夠在日后的就業(yè)中占據(jù)一定的優(yōu)勢。機械制造的**是我們中職學校中比較熱門的行業(yè)，它包含的學科是十分的多。但是從我們目前的教學情況來看，所**的效果是不理想的，我們的學生在學習的時候更多的是把學習當成是一門任務來學，而教師在教學的時候也沒有過多的注重我們學生的想法，在課堂中*按照自己的想法來，導致課堂的效
高職機械制造實踐性教學改革的問題
【摘要】機械制造**是一項實踐性較強的綜合各種系統(tǒng)的**，涉及硬件知識等各個方面的**知識。在機械制造過程中，需要學生掌握一定的系統(tǒng)知識，同時還要具備一定的設計能力。這就要求老師在教學過程中要改進教學策略，努力培養(yǎng)復合型的人才。如今隨著教學改革的不斷推進。在大學中較**于培養(yǎng)學生的實踐技能，這就要求老師要針對機械行業(yè)的社會需求，培養(yǎng)學生的實踐能力，從而實現(xiàn)學生**素養(yǎng)的提高。【關鍵詞】機械制造工