微課慕課怎么制作？

時(shí)間：2020-08-14作者：北京天創(chuàng)華視科技有限公司瀏覽：260

北京天創(chuàng)華視科技有限公司專注于非編系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)虛擬直播間搭建,演播室搭建,優(yōu)課微課慕課系統(tǒng),虛擬演播室系統(tǒng)等

• 詞條

  詞條說明

• TC STUDIO 300非編系統(tǒng)

  系統(tǒng)總述：在非編設(shè)備普及的今天，剪輯師對非編的要求不局限于視頻剪輯這塊，非編人員對調(diào)色、3D制作情有*鐘。結(jié)合非編人員的需求、結(jié)合剪輯市場的現(xiàn)狀，北京天創(chuàng)華視科技有限公司(以下簡稱：天創(chuàng)華視)整合TCSTUDIO系列、TC EDIT系列、TC CUT系列非編，推出了新的TC STUDIO系列非編，TC STUDIO系列非編不只是一款非編，還是一臺調(diào)色設(shè)備，也是一款可以飛速運(yùn)行AE、3DMAX、MA

• 虛擬演播室系統(tǒng)在城市電視臺的應(yīng)用分析

  虛擬演播室系統(tǒng)在城市電視臺的應(yīng)用分析作為新興的電子技術(shù)，高清虛擬演播室系統(tǒng)已經(jīng)成為城市電視臺創(chuàng)新發(fā)展的主要手段。在本文的分析中，技術(shù)人員的經(jīng)驗(yàn)從不同角度入手，探究應(yīng)用高清虛擬演播室系統(tǒng)的方式，包括合理運(yùn)用定位追蹤系統(tǒng)、對平臺進(jìn)行實(shí)時(shí)渲染、優(yōu)化虛擬場景的制作?；诖耍軌?yàn)橄嚓P(guān)人員提供參考，同時(shí)促進(jìn)城市電視臺穩(wěn)定發(fā)展。高清虛擬演播室系統(tǒng)實(shí)際上是對摳圖技術(shù)、計(jì)算機(jī)電子技術(shù)等多種信息化方式的集成，實(shí)現(xiàn)了

• 校園電視臺系統(tǒng)的建設(shè)和使用

  校園電視臺是在學(xué)校建立的電視臺。隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，開放互動的多媒體視頻教學(xué)逐漸應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。數(shù)字校園電視臺的建立可以促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立探索和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，拓寬學(xué)生的視野，在教師和學(xué)生之間建立一個(gè)互動的視頻網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。此外，校園電視臺還可以讓學(xué)校創(chuàng)造自己的特點(diǎn)，如記錄和宣傳學(xué)校的重大事件，并要求學(xué)校各學(xué)科的**者進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，供學(xué)生和教師觀察和共同學(xué)習(xí)等目前，主流校園電視系

• 天創(chuàng)華視助力【蚌埠職工培訓(xùn)基地】4k慕課微課教室落成運(yùn)作

  近年來“微”教學(xué)模式逐步在**范圍內(nèi)興起，換言之，基于班級授課制的“以教師為中心、以教材為中心、以教室為中心”的知識傳遞模式正逐步讓位于基于廣泛學(xué)習(xí)資源的“以學(xué)生為中心,以問題為中心，以活動為中心”的創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式。在這樣的背景下,微課與慕課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的*議題和實(shí)踐熱點(diǎn)。對大多數(shù)*教師而言，需要一套簡便易操作的微課慕課制作系統(tǒng)。為順應(yīng)當(dāng)前教育信息化教學(xué)潮流，蚌埠職工培訓(xùn)基地