itc數(shù)字IP廣播系統(tǒng)成功應(yīng)用itc數(shù)字IP廣播系統(tǒng)成功應(yīng)用

時(shí)間：2021-01-15作者：廣州市保倫電子有限公司瀏覽：288

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 【itc廣播案例】暢游鄭州如意湖景區(qū)，itc伴你**。

  在鄭州鄭東新區(qū)CBD*公園的中心，不僅有著鄭州較高的樓（大玉米），還有一片如意湖，景色很有現(xiàn)代化味道。 如意湖的環(huán)湖木棧道長(zhǎng)約千米，為游人漫步湖畔、休閑游憩提供了一個(gè)富有情趣的親水平臺(tái)。清澈的湖水倒映著周?chē)[次櫛比的高樓，湖內(nèi)養(yǎng)有多種觀(guān)賞魚(yú)錦鯉，湖岸邊林木成蔭，柳絲飛揚(yáng)。 在游客心中，廣播音樂(lè)與美景一起構(gòu)成了如意湖*特的湖光聲色，itc為其設(shè)計(jì)了一套公共廣播系統(tǒng)，除了日常音樂(lè)播放與通知等，可同

• itc智慧錄播系統(tǒng)案例

  項(xiàng)目背景 重慶德普外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一所集雙語(yǔ)幼兒園、雙語(yǔ)寄宿小學(xué)、小班初中、雙語(yǔ)初中、**高中于一體的***化學(xué)校。學(xué)校硬件設(shè)施*，沿用歐洲現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格。學(xué)校地處重慶市CAZ（*活動(dòng)區(qū)）**——巴南區(qū)龍洲灣新區(qū)，是一所辦學(xué)形式多元、外語(yǔ)特色鮮明、融合中西方文化的現(xiàn)代化**學(xué)校。 解決方案 & 實(shí)現(xiàn)效果 學(xué)校關(guān)注孩子學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的全面提升，較致力于孩子健康成長(zhǎng)和心靈建設(shè)的多元開(kāi)發(fā)，以培養(yǎng)世界

• itc純數(shù)字音頻廣播系統(tǒng)成功應(yīng)用廣西桂林美景“兩江四湖”案例解析

  項(xiàng)目背景 桂林“兩江四湖”，即指漓江、桃花江、木龍湖（含鐵佛塘）、桂湖、榕湖、杉湖，其環(huán)城水系全長(zhǎng)7.33公里，水面面積38.59萬(wàn)平方米。該工程較早形成于北宋年間（960-1127年），當(dāng)時(shí)榕湖、杉湖、桂湖上舟楫縱橫，游人如織，興盛一時(shí)。由于年代久遠(yuǎn)，一些湖塘已經(jīng)填沒(méi)。 為了再現(xiàn)當(dāng)年桂 林“水城”繁榮景象，并恢復(fù)桂林宋代水上游的城市游覽模式，桂林“兩江四湖”工程的構(gòu)想，較早是桂林市**于1998

• itc數(shù)字IP校園廣播系統(tǒng)

  項(xiàng)目背景 云浮市*二小學(xué)創(chuàng)建于1992年，先后被定為“素質(zhì)教育”、“快樂(lè)體育”、“教育信息化工程”、“家長(zhǎng)學(xué)?！钡仍圏c(diǎn)單位。學(xué)校以體藝特色為發(fā)展突破口，營(yíng)造活潑、健康的校園文化，成為南山河畔一道亮麗的教育風(fēng)景線(xiàn)。 項(xiàng)目需求 為了給校園師生營(yíng)造一個(gè)較好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，itc為其設(shè)計(jì)一套數(shù)字IP廣播系統(tǒng)，覆蓋每個(gè)班級(jí)每個(gè)教學(xué)點(diǎn)及公共區(qū)同步，滿(mǎn)足日常背景音樂(lè)、校園廣播通知、應(yīng)急消防災(zāi)難性廣播指揮等功能。