深耕不輟點(diǎn)亮教育炬火，科技**譜寫扶貧贊歌

時(shí)間：2020-10-12作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：159

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 共升教育：“人工智能+智慧”與你一路**

  隨著我國(guó)城市建設(shè)的快速發(fā)展，基于建設(shè)教育均衡化，優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源的引進(jìn)或輸入是各地區(qū)域需求。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能夠滿足和適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需求，且在日益發(fā)展中這一弊端逐漸顯露，單純知識(shí)教育、應(yīng)試教育培養(yǎng)出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品的學(xué)生可能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)未來(lái)人才的需求。 AI人工智能的發(fā)展和廣泛應(yīng)用帶動(dòng)**教育（教學(xué)方式、教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)）的革命，給教與學(xué)的方式帶來(lái)了巨大的變化，以教育

• 京山一中:家長(zhǎng)送錦旗,真誠(chéng)表心意

  2018年11月5日，在湖北省京山市**中學(xué)門口，2018屆畢業(yè)生家長(zhǎng)張女士將一幅錦旗交到共升教育研究院教研總監(jiān)于玉的手中，錦旗上金色的大字分外醒目：智慧教育施良方，助力學(xué)校育棟梁。而真誠(chéng)的文字背后是一段通過(guò)共升智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)訓(xùn)練、大學(xué)圓夢(mèng)的感人故事—— 京山智慧教育.jpg 今年年初，共升智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)走進(jìn)京山一中校園，為高三年級(jí)近百名臨界生提供日常訓(xùn)練，張女士的孩子就是其中的一位。在四個(gè)月的時(shí)間里

• 深耕不輟點(diǎn)亮教育炬火，科技**譜寫扶貧贊歌

  為深入貫徹落實(shí)黨的*精神，加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，國(guó)家教育部于2018年4月13日印發(fā)了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的通知，到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧教育服務(wù)新模式、探索信息時(shí)代教育治理新模式。 庚子年初，新冠疫情席卷全國(guó)，教育行業(yè)首當(dāng)其沖?！叭珒筛咭淮蟆钡哪繕?biāo)被這一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情再次推上潮頭。 擁

• 共升教育：青少宮“智慧課堂”授課心得

  本周六，我以“共升教育”新語(yǔ)文老師的身份到青少宮授課。在“智慧課堂”環(huán)境下，新的課堂互動(dòng)方式以及同學(xué)們的積極表現(xiàn)使得授課效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)**出了我的預(yù)期，懷著激動(dòng)的心情的我寫下了這篇授課心得。 剛開始時(shí)，當(dāng)公司要求我使用“互動(dòng)課堂”的形式進(jìn)行授課其實(shí)我是猶豫的，畢竟我沒(méi)有嘗試過(guò)，對(duì)也對(duì)“互動(dòng)課堂”沒(méi)有太多的了解；但在初步認(rèn)識(shí)共升“智慧課堂”的理念后，我頓時(shí)對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定嘗試一下。經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)