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詞條說明
隨著我國城市建設(shè)的快速發(fā)展,基于建設(shè)教育均衡化,優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源的引進或輸入是各地區(qū)域需求。傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不能夠滿足和適應(yīng)現(xiàn)代教育教學的需求,且在日益發(fā)展中這一弊端逐漸顯露,單純知識教育、應(yīng)試教育培養(yǎng)出來的標準化產(chǎn)品的學生可能已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)未來人才的需求。 AI人工智能的發(fā)展和廣泛應(yīng)用帶動**教育(教學方式、教學平臺、教學評價系統(tǒng)、教學應(yīng)用系統(tǒng))的革命,給教與學的方式帶來了巨大的變化,以教育
共升環(huán)境.png 共升教育是一家專業(yè)從事智慧云教學系列產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及提供在線教育增值服務(wù)的高科技互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),作為良好智慧云教學解決方案的提供商及服務(wù)商,與國內(nèi)各大**院校的***針對對智慧教學領(lǐng)域不斷深究,創(chuàng)新出智慧備課解決方案、智慧課堂解決方案、智慧學習解決方案,課前、課中、課后三智慧教學生態(tài)圈。 智慧課堂.jpg 欽州電信移動互聯(lián)與共升教育展*略合作,而對于共升教育和欽州電信的攜手
早安,上學人!長治新時代雙語學校在今年8月份,引進共升教育——智慧課堂全覆蓋,那么,智慧課堂是怎么幫助老師如何實現(xiàn)高效教學,如何精準化授教模式的呢?我們來一探究竟! 課前,老師與學生開展同屏互動,活躍課堂氣氛,激發(fā)學生學習興趣;課中,老師通過分組功能,讓同學們小組合作探究學習,并搶答得分功能進行提問,還有獎分制鼓勵,調(diào)動學生積極性,形成課堂趣味橫生,云教學平臺的智能生成學生學生報告,及時反饋學生成
2019年10月30日,由荷塘中學白藤校區(qū)7年級14班開展了一場別開生面的數(shù)學公開課。荷塘鎮(zhèn)上的中小學校的教育工作者共聚荷塘中學白藤校區(qū)觀摩見證智慧、高效的課堂。 課堂上,楊綠英老師通過使用共升數(shù)字化教學平臺,根據(jù)數(shù)學專題知識點,快速布置練習,學生利用手持的終端平板進行題目作答,完成后,學生能作為小老師身份,進行批改作業(yè),培養(yǎng)學生高質(zhì)量完成作業(yè),激發(fā)學生濃厚的興致和責任心。一方面:讓學生有了二次學
公司名: 廣東共升教育科技有限公司
聯(lián)系人: 農(nóng)經(jīng)理
電 話: 0750-3480229
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微 信: 18026228166
地 址: 廣東江門蓬江區(qū)群華路15號(南方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城5幢3樓)
郵 編: 529000
網(wǎng) 址: gs18026228166.b2b168.com
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