詞條
詞條說明
傳統(tǒng)教育多以生命為基礎,采取實戰(zhàn)演習的方法提高工人的安全防范意識。雖然培訓效果得到保證,但過于耗費人力物力和成本卻讓不少施工企業(yè)望而卻步,不愿組織施工單位的崗前培訓,從而導致事故的發(fā)生。VR安全體驗館的普及解決了人力物力成本的難題,正在惠及更多的施工單位。 利用VR技術建立起來的體驗館,通過虛擬場景,讓人“親身”經(jīng)歷工程建設中的火災、電擊、坍塌、機械事故、高空墜落等工程事故,從而達到安全教育、提高
安全事故在現(xiàn)實環(huán)境中幾乎不可能模擬出來,也就是當學生遇到突發(fā)情況的時候大多數(shù)都是手足無措的。傳統(tǒng)的科普介紹采用說教模式,灌輸思想,但沒有真實感的演練,不僅不會引起學生的興趣,導致安全教育效果不佳,而且學生也掌握不了自我保護的技巧。VR安全教育正是有沉浸式體驗讓校園安全教育可以在虛擬空間中,打破傳統(tǒng)教育的束縛,發(fā)揮著重要的作用。 天災無法預測。在VR安全教育中可以透過虛擬場景構建各種地震、火災、臺風
VR工地安全培訓|形象化模擬施工現(xiàn)場存在的安全隱患
建筑工地傳統(tǒng)安全教育主要體現(xiàn)為“灌輸式”“填鴨式”培訓,盡管絕大多數(shù)工人能夠*考核上崗,但安全意識卻始終參差不齊。要明白,很多在施工現(xiàn)場出現(xiàn)的安全隱患絕不是通過做題考核就能避免。所以目前大多數(shù)的建筑企業(yè)都引進了VR工地安全進行施工崗位的培訓,通過高處墜落、機械傷害、物體打擊等培訓項目,以沉浸式體驗,讓每個體驗過的工人都能了解安全隱患背后所帶來的傷害。 VR工地安全培訓主要是通過事故模擬結合人
近年來,校園欺凌一度成為社會關注的熱點問題,校園欺凌對受害者造成身體和心理傷害,欺凌者也因此付出慘重的代價。 案例一 【廣東潮州一女生被多人扇耳光 警方已對打人學生批評教育】7月14日,廣東潮州潮安區(qū)發(fā)生一起校園欺凌事件,一位初一女生被其他學生扇耳光,并被威脅不準告訴老師,否則就在大街上脫衣服。7月17日,潮安區(qū)教育局通報,事發(fā)地為校外一公廁,多位學生參與打人。目前警方已對打人學生進行批評教育。
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