詞條
詞條說(shuō)明
暑期|高考、中考后,既然電腦不可避免,至少選一臺(tái)不傷眼的吧!
古人云,人生三大喜事莫過(guò)于“他鄉(xiāng)遇故知;洞房花燭夜;金榜題名時(shí)”,而中考、高考百**過(guò)*木橋的激烈競(jìng)爭(zhēng)不亞于夏天的炎熱,為了人生岔路口的有利選擇,廣大莘莘學(xué)子寒窗苦讀、挑燈夜戰(zhàn),這種長(zhǎng)時(shí)間、近距離用眼造成嚴(yán)重的視疲勞,導(dǎo)致視力不斷下降,很多同學(xué)都出現(xiàn)看不清楚或視力模糊的情況。 一旦考試結(jié)束,學(xué)生、家長(zhǎng)都松了一口大氣,學(xué)生的努力家長(zhǎng)看在眼里、疼在心里,放松成為新的主題,而補(bǔ)充睡眠、鍛煉身體、游山玩水
智匯有初|如何理解人機(jī)交互與人工智能的關(guān)系?
人機(jī)交互是人與機(jī)器互動(dòng)的方式,也是技術(shù)發(fā)揮作用的載體平臺(tái)。機(jī)器多維度接收人輸入的操作信號(hào),識(shí)別用戶意圖與情感,越來(lái)越淡化人機(jī)的融合邊界,提高機(jī)器為人服務(wù)的深度,并不斷追求人與機(jī)器的人機(jī)合一,讓機(jī)器成為人體功能延伸的終局。 “人機(jī)共生”是終局 1960年,約瑟夫·利克萊德提出“人機(jī)共生”的思想,通過(guò)美國(guó)國(guó)家科技計(jì)劃大力支持了“人機(jī)共生理念下的圖形與可視化、虛擬對(duì)象操控、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等”研究項(xiàng)目,個(gè)人電腦
有初科技|5G時(shí)代,手勢(shì)識(shí)別的生活場(chǎng)景*角獸創(chuàng)業(yè)可行性分析
進(jìn)入5G時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)速度突飛猛進(jìn),帶來(lái)人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)……快速發(fā)展,也帶動(dòng)手勢(shì)識(shí)別等人工智能交互方式發(fā)展,允許用戶使用手勢(shì)來(lái)控制或與設(shè)備交互,讓計(jì)算機(jī)理解人類的行為。 一.人機(jī)共生目標(biāo) 對(duì)于按鍵、觸控屏來(lái)講,手勢(shì)識(shí)別屬于*三代交互方式,交互的智能化升級(jí),從模糊的行為習(xí)慣中解讀出準(zhǔn)確的意圖,更適應(yīng)人的動(dòng)作,向人機(jī)共生又邁進(jìn)了一步。 二.技術(shù)步驟 在手勢(shì)識(shí)別的過(guò)程中,利用手勢(shì)的動(dòng)作和位置
??想象一下,什么都能隔空控制, 這將變成一個(gè)怎樣炫酷的時(shí)代。 每天抓著手機(jī)打字,回復(fù)微信、郵件、短信....... 太累了, 如果可以隔空輸入文字,就能輕松玩轉(zhuǎn)手機(jī)了。 到處找空調(diào)遙控器、電視遙控器、窗簾遙控器...... 太麻煩了, 如果可以隔空手勢(shì)控制,那真是省時(shí)又省事兒。 乘駕汽車要調(diào)節(jié)座椅、視鏡系統(tǒng)、聲音大小...... 太繁瑣了, 如果可以隔空調(diào)節(jié),就能乘的舒適,行的便捷了。 這是一個(gè)
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