博文分享 | Stata軟件導(dǎo)入COVID-19數(shù)據(jù)(更新篇)

時間：2020-04-03作者：北京天演融智軟件有限公司瀏覽：226

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  詞條說明

• SPSSPRO 區(qū)分方差分析、T檢驗、卡方檢驗

  差異研究的目的在于比較兩組數(shù)據(jù)或多組數(shù)據(jù)之間的差異，通常包括以下幾類分析方法：1、方差分析單因素方差分析用于檢驗單因素水平下的一個或多個獨(dú)立因變量均值是否存在顯著差異，即檢驗單因素各個水平的值是否來自同一個總體。由此可以看出，用于分析的數(shù)據(jù)包括一個因素（自變量）、一個或多個相互獨(dú)立的因變量。注意，因變量必須是連續(xù)型變量。多因素方差分析用于分析多個因素的不同水平是否對結(jié)果有顯著影響。如果存在主效應(yīng)顯

• EViews軟件功能及應(yīng)用視頻教程免費(fèi)學(xué)

  EViews是一款專業(yè)的軟件包，可以快速有效地管理數(shù)據(jù)，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)計量和統(tǒng)計分析，生成預(yù)測或模型模擬，以及生成高質(zhì)量的圖表，以便發(fā)布或包含在其他應(yīng)用程序中。今年EViews 13?正式發(fā)布，本次科學(xué)軟件網(wǎng)為大家?guī)?0個較新的軟件教學(xué)視頻，并添加了字幕，本教程完全免費(fèi)，歡迎大家登錄科學(xué)軟件網(wǎng)觀看。?內(nèi)容及介紹如下：?1、ARDL & NARDL in EView

• 2020年教育部高等教育司關(guān)于公布有關(guān)企業(yè)支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報通知

  各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)高等學(xué)校，有關(guān)企業(yè)： 為深入貫徹《**辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔2017〕95號）精神，落實《教育部 工業(yè)和信息化部 中國工程院關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科 實施**工程師教育培養(yǎng)計劃2.0的意見》（教高〔2018〕3號）要求，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人，經(jīng)企業(yè)申報、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目*組審議通過，形成了202

• 2023年**Stata大會報名中

  2023年由StataCorp組織的Stata大會將于7月20-21日在斯坦福舉行。本次Stata大會您可以與來自各個學(xué)科的研究人員建立聯(lián)系，與StataCorb的開發(fā)人員接觸，并學(xué)習(xí)Stata較新的應(yīng)用程序。?為什么值得參加？與富有創(chuàng)造力的用戶社區(qū)建立聯(lián)系。?來自各個學(xué)科的Stata新老用戶聚集在一起，討論實際應(yīng)用Stata時，都發(fā)生了什么。無論你是新手還是*，你都會在St