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詞條說明
隨著“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式逐漸深入校園,微課制作技術(shù)日益傾向虛擬仿真等信息化技術(shù)。在信息技術(shù)不斷發(fā)展成熟作用下,微課錄制成為越來越多學(xué)校老師錄制課程的重要教學(xué)手段之一。?背包客便攜式微課錄制系統(tǒng)基于現(xiàn)實教需求而研發(fā)。背包客便攜式微課錄制系統(tǒng)是基于ios系統(tǒng)開發(fā)的錄制視頻軟件,以APP的形式安裝在ios平板設(shè)備中,利用藍牙無線鏈接的形式即可進行課程錄制,非常便捷
3D虛擬商務(wù)談判情景實訓(xùn)教學(xué)訓(xùn)練
3D虛擬商務(wù)談判情景實訓(xùn)教學(xué)訓(xùn)練是一種創(chuàng)新的培訓(xùn)方法,旨在幫助學(xué)生通過模擬虛擬環(huán)境中的商務(wù)談判情景,提升他們的商務(wù)談判技巧和能力。?在傳統(tǒng)商務(wù)談判課堂教學(xué)過程中,引入3D虛擬情景實訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)加以訓(xùn)練,學(xué)生可以在虛擬環(huán)境中扮演不同的角色,例如買方代表和賣方代表。他們將面臨各種商務(wù)談判情景,例如價格談判、合同細節(jié)談判和爭議解決等。理論+實訓(xùn)的教學(xué)方法,學(xué)生運用商
MR混合現(xiàn)實仿真情景實訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)模擬商務(wù)洽談場景實訓(xùn)教學(xué)
MR混合現(xiàn)實是一種結(jié)合虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)的新型技術(shù),它能夠通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)將虛擬對象疊加在現(xiàn)實世界中,為用戶提供沉浸式的體驗。在教育領(lǐng)域中,MR混合現(xiàn)實技術(shù)被廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)中,特別是在商務(wù)洽談?wù)n堂教學(xué)中,它為學(xué)生們提供了較加真實、互動的學(xué)習(xí)體驗。?MR混合現(xiàn)實仿真情景實訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)可以通過將虛擬商務(wù)場景疊加在現(xiàn)實環(huán)境中,讓學(xué)生們身臨其境地進行商務(wù)洽談的實踐。學(xué)生們可以通過佩戴MR設(shè)
MR混合現(xiàn)實在臨床醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
在當今科技日新月異的時代,MR混合現(xiàn)實技術(shù)以其*特的互動性和沉浸式體驗,正在逐漸改變我們的教學(xué)方式。本文將探討MR混合現(xiàn)實在臨床醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用,以及它如何為醫(yī)學(xué)生提供較生動、較直觀的學(xué)習(xí)體驗。?MR混合現(xiàn)實是一種結(jié)合虛擬現(xiàn)實(VR)和增強現(xiàn)實(AR)的技術(shù),它可以將數(shù)字信息與現(xiàn)實世界相結(jié)合,創(chuàng)造出一種全新的互動體驗。這種技術(shù)能將復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識以直觀、生動的方式展示給學(xué)生,使他們在實
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