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詞條說明
隨著幼兒家長對幼兒園裝修設(shè)計環(huán)境的要求越來越高,在裝修設(shè)計是時應(yīng)該考慮是否有益于幼兒的健康發(fā)展,是否符合幼兒的需求,是否能確保幼兒的安全。應(yīng)該根據(jù)幼兒好奇、好動、好模仿的特點,創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境,發(fā)揮幼兒園裝修設(shè)計的功能,有利于幼兒身心健康和諧發(fā)展。 每個幼兒園都會有大型玩具,不要只看它們是不是好玩,色彩是不是鮮艷,要看一看這些器械是否安全,是不是適合孩子身高的要求,孩子有多長時間能夠玩等??梢?/p>
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在幼兒園設(shè)計規(guī)劃過程中,對于幼兒活動環(huán)境并非越華貴越好,而應(yīng)以科學(xué)和奇妙的規(guī)劃來表現(xiàn)**的教學(xué)理念。 在給幼兒園裝飾規(guī)劃時留意的是,假如給低兒童班級裝飾和制造用具時,規(guī)劃尺度合理、顏色亮麗、外形有趣的物件,能讓幼兒發(fā)生愉悅、安全、溫馨的感受。2-3歲是動感、**的年紀(jì),孩子除了睡覺以外,總是在不停地活動,因而櫥柜的形狀規(guī)劃能夠包含動感和**意味。中、大班的設(shè)備則以較規(guī)整的外型和較和諧的顏色為宜,
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幼兒園裝修設(shè)計裝飾藝術(shù)的主題內(nèi)容要符合環(huán)境的使用功能,同時,也要充分考慮幼兒的年齡特征、操作能力、接受能力以及生活經(jīng)驗等因素。否則,只具形式和創(chuàng)意的美而不能使幼兒對其產(chǎn)幼兒園設(shè)計生共鳴,不僅浪費了資源而且失去了應(yīng)有的教育和啟發(fā)作用。小班活動環(huán)境裝飾藝術(shù)的主題:健康教育、行為規(guī)范、人際交往、體育活動、品德教育、自然風(fēng)光、童話、**、工藝美術(shù)、兒童美術(shù)、民間藝術(shù)、節(jié)日、職業(yè)及人物介紹、交通工具、植物
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1. 對形象進行擬人化處理 這是幼兒園墻飾裝飾畫的**內(nèi)容,是能否引起幼兒的喜愛和關(guān)注的重要條件。形象的擬人化,就是通過將非人物的形象賦于人的表情、動作、服飾和人的活動方式等。 2. 形象的夸張與變形處理 將形象的特征和精神風(fēng)貌進行夸大或縮小,如大的較大、機靈的較機靈、笨拙的較笨拙等。因而,對形象進行再創(chuàng)造時,一定要仔細分析形象的典型特征和性格,這樣才能表現(xiàn)出較具形象精神、特征的新形象來變形處理
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