詞條
詞條說(shuō)明
? ? 在各種社會(huì)因素的影響下,家長(zhǎng)越來(lái)越需要給孩子報(bào)一個(gè)托管班,但是隨著家長(zhǎng)品牌化意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈,常規(guī)意義下的“小飯桌”已經(jīng)不能滿足家長(zhǎng)對(duì)托管班的要求,所以,托管行業(yè)豎起了一面面學(xué)生托管品牌,像晉級(jí)教育、小書童、貝爾安親等,那么,家長(zhǎng)在給孩子選擇托管時(shí),應(yīng)如何選擇呢? ? ? 現(xiàn)代家庭生活品質(zhì)化的提高,使得家長(zhǎng)希望給孩子找一個(gè)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)空間的
教育行業(yè)從不缺少創(chuàng)業(yè)者——只是需要一雙善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的眼睛
? ? 自2019年年底疫情爆發(fā)至今,差不多也有三年的時(shí)間,疫情防控導(dǎo)致在疫情期間沒(méi)辦法出門,大部分公司和機(jī)構(gòu)都沒(méi)有辦法正常運(yùn)行從而破產(chǎn)關(guān)門,疫情尚未完全消散,經(jīng)濟(jì)處于低迷狀態(tài),部分公司和待業(yè)人員也是處于迷茫狀態(tài),但是單單有這么一家企業(yè),沒(méi)有被疫情打倒,反而在疫情期間奮發(fā)圖強(qiáng)發(fā)起進(jìn)攻,創(chuàng)辦*三大品牌,到底是哪一家機(jī)構(gòu)呢?那就是托管品牌創(chuàng)始人竇昆老師創(chuàng)辦的晉級(jí)教育旗下創(chuàng)辦的*三品
*三期《品牌托管運(yùn)營(yíng)速成營(yíng)》第三天正在進(jìn)行中
? ? 掌握咨詢接待方法,學(xué)習(xí)校區(qū)增收秘訣 | *三期《品牌托管運(yùn)營(yíng)速成營(yíng)》第三天正在進(jìn)行中? ? 在經(jīng)過(guò)昨天一整天的學(xué)習(xí)后,校長(zhǎng)們?cè)谕黹g分享上暢所欲言,李燕校長(zhǎng)一馬當(dāng)先,分享所得,貫徹落實(shí)學(xué)中玩玩中學(xué)的理念,通過(guò)親身體驗(yàn)要把游戲活動(dòng)落實(shí)到校區(qū)中。? ? 同時(shí)溫敏杰校長(zhǎng)也不甘示弱,分享與晉級(jí)結(jié)緣的歷經(jīng),韓東校長(zhǎng)也是如此,19年與晉級(jí)結(jié)緣,
? ? 品牌托管促規(guī)范,共謀發(fā)展向未來(lái)——安徽省阜陽(yáng)市阜南縣有了一家中托盟!? ? 程祥龍校長(zhǎng)之**直在杭州工作,缺乏對(duì)子女的教育,導(dǎo)致親子關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn),讓程校長(zhǎng)十分苦惱,決定放棄異地工作回鄉(xiāng)陪伴孩子,從而萌發(fā)了做托管的想法。做一份事業(yè)就要做好,做正規(guī),在思想的促使下通過(guò)網(wǎng)絡(luò),知道了晉級(jí)教育這個(gè)品牌,經(jīng)過(guò)晉級(jí)總部老師的溝通和耐心解惑,讓程校長(zhǎng)決定放棄初中托管
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