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詞條說明
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魔方外觀 貼紙 魔方六個(gè)面貼紙通常由紅、黃、藍(lán)、綠、白、橙六種顏色組成。各個(gè)時(shí)期和地方的版本貼紙方法會有區(qū)別,但基本上是前紅、后橙、上黃、下白、左藍(lán)、右綠。 如果沒有這些限制魔方貼紙一共有多少種貼法呢?答案是30種。少年兒童更具有玩魔方的優(yōu)勢,目前多項(xiàng)魔方的世界紀(jì)錄和中國紀(jì)錄都是由十幾歲的少年創(chuàng)造的。因?yàn)橛捎谀Х搅⒎襟w的對稱性,不失一般性的,我們貼紙時(shí)不妨就藍(lán)色為**面。他的對面就有5種貼法,剩下
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五次記憶法則 學(xué)會理解記憶 理解得越深,記憶就越牢。要做到理解記憶, 首先,要了解大意。例如讀書,要先通讀或?yàn)g覽,只有了解了整體才能對局部進(jìn)行理解; 其次,進(jìn)行局部分析。理解各個(gè)段落的主干意思,找出主要信息; *三,找關(guān)鍵點(diǎn)。即找所閱讀文章的要點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),弄明白之后牢牢記住; *四,做到融會貫通。將整體和局部聯(lián)系起來進(jìn)行全的面理解; 后,運(yùn)用到實(shí)踐。在實(shí)踐中加深理解和記憶。 過目不忘記憶力
學(xué)科主要分為兩大類,一類是考知識點(diǎn)為主的,比較*教出效果,例如初中的史地生;另一類是考能力為主的,需要先提升能力然后才能提升成績,例如語文、英語、數(shù)學(xué)。 我們記憶機(jī)構(gòu),應(yīng)該從哪個(gè)學(xué)科入手呢?從整個(gè)記憶行業(yè)的角度,毫無疑問應(yīng)該選擇語文(少數(shù)有自身英語或數(shù)理化專業(yè)優(yōu)勢的,并不是行業(yè)主流)! 而語文的考試,主要考的不是知識點(diǎn),而是能力,記憶能力、理解能力、思維能力!所以,語文的教學(xué),拿著語文課本去教
學(xué)科同步課程,就是課本里有什么,就教什么。這樣的教學(xué),主要是圍繞著課本的知識點(diǎn)來教的,例如生字、詞語、成語、需要背誦的詩詞課文等等。每個(gè)學(xué)期的課本都會有新的知識點(diǎn),所以原則上可以一直教下去。 然而,我們教的是記憶力,是一種能力。家長是因?yàn)楹⒆佑洃浟Σ缓?,很多知識點(diǎn)記不牢,所以送到機(jī)構(gòu)來提升記憶力。如果孩子記憶課本的知識,一直都需要依賴?yán)蠋熃滩判校蠋熃叹湍苡?,不教就不能記,那么,孩子的記憶力到?/p>
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