詞條
詞條說(shuō)明
河南洛陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育 “別看手機(jī)了!”“別再拿著手機(jī)玩游戲了!”“把手機(jī)放下!”······不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,這些“口頭禪”成了家長(zhǎng)對(duì)孩子每天重復(fù)得較多的話。給孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和規(guī)定,讓孩子正確地使用手機(jī),才是好辦法。 據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示,在500名中學(xué)生中,平均每天玩手機(jī)1 小時(shí)以內(nèi)的僅占10%,玩1至2小時(shí)的占到12%,玩2小時(shí)以上的占到8%,剩下的70%則是選擇“隨時(shí)想起來(lái)
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河南滎陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 如果做不到,干脆不做算了” 一個(gè)青春期男孩的媽媽在微信上給我留言。孩子已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)有去上學(xué)了,看著曾經(jīng)學(xué)習(xí)非常優(yōu)異的孩子走到今天,她心疼、惋惜、焦急萬(wàn)分。 不去上學(xué)只是一個(gè)現(xiàn)象,就像咳嗽也只是一個(gè)癥狀,我們得搞清楚病灶,才能對(duì)癥下藥。 當(dāng)我問(wèn)她背后可能的原因時(shí),她用了很長(zhǎng)的時(shí)間,終于愿意慢慢撥開(kāi)包裹著的華麗的外衣,循著被忽視的,認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)
河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢?nèi)绾屋^好地與12-15歲的孩子溝通 首先,父母應(yīng)該更多地了解時(shí)代,接受新事物,打破“代溝”。 很多家長(zhǎng)總是陷入一種經(jīng)驗(yàn)式的思考問(wèn)題的方式。他們總是用自己的經(jīng)驗(yàn)或觀點(diǎn)來(lái)管教孩子。這樣做的父母只是忽略了時(shí)代在進(jìn)步,時(shí)代不同了,新事物層出不窮。如果父母跟不上時(shí)代,不接受新事物,不較新觀念,親子溝通一定會(huì)有“代溝”。當(dāng)孩子覺(jué)得父母不理解自己的時(shí)候,就不愿意和
孩子獨(dú)來(lái)獨(dú)往家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校
有大量的研究表明,良好的人際關(guān)系可以促進(jìn)孩子心理健康的發(fā)展,人際關(guān)系好的孩子在成年后也較*獲得成功。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),人際關(guān)系的好壞會(huì)直接影響青春期孩子的交友習(xí)慣和自尊心,而友誼對(duì)孩子的幫助也不亞于家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)懷。假如孩子在青春期時(shí)沒(méi)有朋友,或者沒(méi)有得到朋友的認(rèn)同、接納,那么他以后就算是**了很大的成功,也會(huì)在心理上有一種不安全感和缺憾。因此,家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)孩子有*來(lái)*往的
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